【導讀】使學生認識常用的容積單位升和毫升;通過比較,明確容積單位與體積單位的區(qū)別和聯(lián)系。培養(yǎng)學生的觀察能力和探究意識;滲透事物之間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義的思想。水槽,1L量杯、注射器、水、礦泉水瓶、體積為1立方厘米和1立方分米的容器。從生活中常見的物體引入容器的概念?;?、陶瓷罐、碗)。你們知道,它們都是干什么用的嗎?在我們的數(shù)學知識當中,把這種能容納別的物品。我們就把,箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積,通常叫做它們的容積。當一個物體的壁很薄的時候,可以忽略壁的。厚度,認為容積和體積相等。師推動注射器,學生觀察,并計數(shù),大約17滴水。學生自主探究,小組交流討論,教師總結。一個蘋果放入水中。通過這節(jié)課,你有什么收獲?