人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案告別時(shí)刻-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】用深情的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的音樂(lè)知識(shí)分析音樂(lè)作品的特。點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的演唱方式?！杜跻皇r花獻(xiàn)給你》?！独嫌堰M(jìn)行曲》的旋律，理解其中的感情。播放音樂(lè)--歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？器演奏旋律等等。教師應(yīng)注意把握歌曲的幾個(gè)重點(diǎn)：切分音的準(zhǔn)確、休止符的掌握。潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意保護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。教師出示譜例，隨音樂(lè)哼唱主題的第一旋律。情緒上又怎樣的變化？教師出示譜例，了解音樂(lè)要素對(duì)音樂(lè)的影響?！段覑?ài)米蘭》《老師在綠蔭中走》）。
【正文】 度與第一樂(lè)段有什么不同？情緒上又怎樣的變化？ 教師出示譜例，了解音樂(lè)要素（音型、音區(qū)）對(duì)音樂(lè)的影響。 （ 3）第三部分 初 聽(tīng)提問(wèn)：樂(lè)曲的第三部分與哪一部分相同？ （ 4）總結(jié)曲式結(jié)構(gòu) 三段體： ABA 復(fù)習(xí)歌曲，收集有關(guān)感謝老師的歌曲（《綠葉對(duì)根的情意》《長(zhǎng)大后我就成了你》《我愛(ài)米蘭》《老師在綠蔭中走》）。
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