人教新課標四年級上冊音樂教案老鼠和大象-資料下載頁
2024-12-13 00:23本頁面
【導讀】《老鼠和大象》并能有表情地演唱。（一）簡短地回顧上兩堂課的內(nèi)容，引人新課。《小拇指的故事》《瓷偶女皇》。堂課我們聽一聽《老鼠和大象》的故事?，F(xiàn)出來，然后組合在一起。“一只很小很小的老鼠??”朗讀中加入老鼠和大象的二聲部節(jié)奏背景。教師演唱之前，要求學生先表演老鼠和大象的節(jié)奏游戲作為歌曲的前。師生合作共同完成。，哼唱低聲部的音高，可以先放慢速度學唱。，戰(zhàn)到聲部融合的感覺時，稍微調(diào)整一下音量，達到兩個聲部音量的平衡。學生有表現(xiàn)力的歌唱與表演《老鼠和大象》。能和諧的演唱歌曲中的合唱部分。
【正文】 哼唱低聲部的音高，可以先放慢速度學唱。 ，戰(zhàn)到聲部融合的感覺時，稍微調(diào)整一下音量，達到兩個聲部音量的平衡。 （四）合成表演，結束本課 教學反思： 學生有表現(xiàn)力的歌唱與表演《老鼠和大象》。能和諧的演唱歌曲中的合唱部分。
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