科學試卷講評教案-資料下載頁
2025-11-08 22:14本頁面
【正文】 握不好，看題粗心大意，書寫不粗心，答題考慮不全面導致失分。step4學生自己分析試卷，訂正試卷。step5 講評試卷第五篇：語文試卷講評教案三年級語文試卷講評教案2016—2017下學期教學內(nèi)容：分析期中試卷。教學目標：知識目標：通過講評試卷，檢查出學生不理解或沒掌握的知識點，做好查漏補缺工作。能力目標：（1）培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和語言表達能力。（2）培養(yǎng)學生答題規(guī)范和答題技巧的原則。德育目標：教育學生在答卷時要認真審題，養(yǎng)成良好的習慣。教學重點：關聯(lián)詞語的運用；閱讀。教學難點：字詞書寫；閱讀，習作。教學方法：講解法、練習法、討論法。教 具：投影課 型：試卷分析課教學過程：一、試卷分析：本份試卷共有九道題，其中字詞句占56分，閱讀占27分，表達占17分，總體來看，題量適中，題目難度不大，大部分同學考得較好，合格率達98%，九十分以上的同學也較多。二、題型存在問題及試題分析：字詞：（1）第一題看拼音寫漢字，大部分學生能較好地完成。其中錯得比較多的是“窟窿”的“窿”（2）第二題，給下列句中加點字選擇恰當?shù)淖x音打?qū)μ?，出錯很少，得分率高。（3）第三題，給下列各字加上不同的偏旁，變成新字再組詞，有個別同學在變成新字環(huán)節(jié)理解出錯，只填寫了偏旁造成丟分。（4）第四題 比一比，組詞語大部分學生能正確完成，但還有少數(shù)同學寫錯多音字“俱”。（5）第五題 選詞填空，學生完成較理想，個別寫錯別字。（6）“按要求，寫句子”和”連線題”比較簡單，完成情況良好。閱讀：（1）課內(nèi)閱讀，閱讀課文片段，完成練習。大部分學生能較好地完成，但有不少同學理解不準確。比喻句尋找不準確。（2）課外閱讀 閱讀短文，完成練習，學生完成情況較差，大部分均有失分，特別第5小題做錯。閱讀文段，學生做得不夠理想，扣分較多。原因有①漏做第2小題題目有些問題，不夠科學；②概括不夠準確；③閱讀能力較差，未能正確理解短文內(nèi)容，回答問題。表達第九題習作： 大部分學生能按要求寫，但總體來看，語句欠生動，篇幅也較短，標點符號使用不當。三、總結(jié)以后復習和答題中應注意的問題：繼續(xù)加強對基礎知識的鞏固，特別是生字詞語的掌握。要加強句子的訓練。（①反問句改寫為陳述句）加強閱讀訓練。培養(yǎng)學生認真審題，細心檢查的習慣。四、作業(yè)：改正試卷中的錯處，錯字在旁邊改三遍。
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