期中測試卷講評課教案-資料下載頁
2024-10-25 10:16本頁面
【正文】 、講評教案期中測試（一）測試內(nèi)容：教材P1~71的內(nèi)容。測試目的：通過測試，考查學(xué)生對本階段所學(xué)知識的掌握情況，以便改進(jìn)教學(xué)方法，有針對性地進(jìn)行補缺補漏，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。測試時間：年 月 日期中測試（一）講評教學(xué)目的：讓學(xué)生經(jīng)歷查遺補漏，自暴錯誤原因的過程，學(xué)會并掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法與相關(guān)技能，提高解決數(shù)學(xué)問題的能力；在合作交流的過程中，發(fā)展有條理地思考、表達(dá)和運算的能力，培養(yǎng)空間想象能力；在合作探究問題的過程中，獲得成功的體驗，建立自信心，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入“樂學(xué)，樂活”：查遺補漏，追因溯源，密合知識體系，提高學(xué)生靈活與綜合運用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)。教學(xué)時間：年月日 教學(xué)過程：一、簡述本次測試的情況。（平均分，及格率、優(yōu)生率、最高分、最低分等）二、表揚100分的學(xué)生，分發(fā)小喜報；表揚進(jìn)步的同學(xué)，對于90分以下的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，教育他們不要泄氣，要奮起直追。三、試卷訂正、講評。學(xué)生獨立訂正，老師重點幫助90分以下的學(xué)生。組內(nèi)訂正，優(yōu)生幫助后進(jìn)生。集體訂正：①學(xué)生錯誤較為集中或不會者較多的題目進(jìn)行分析，找出錯誤的根源，定糾錯的具體措施。②對試卷中好的解法，向其他學(xué)生介紹，促進(jìn)全班的共同提高。③教師小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容，歸納解題方法，強調(diào)注意問題。四、作業(yè)： 考卷訂正簽名期中測試（二）測試內(nèi)容：教材P1~71的內(nèi)容。測試目的：通過測試，考查學(xué)生對本階段所學(xué)知識的掌握情況，以便改進(jìn)教學(xué)方法，有針對性地進(jìn)行補缺補漏，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。測試時間：年 月 日期中測試（二）講評教學(xué)目的：讓學(xué)生經(jīng)歷查遺補漏，自暴錯誤原因的過程，學(xué)會并掌握解決數(shù)學(xué)問題的方法與相關(guān)技能，提高解決數(shù)學(xué)問題的能力；在合作交流的過程中，發(fā)展有條理地思考、表達(dá)和運算的能力，培養(yǎng)空間想象能力；在合作探究問題的過程中，獲得成功的體驗，建立自信心，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入“樂學(xué)，樂活”：查遺補漏，追因溯源，密合知識體系，提高學(xué)生靈活與綜合運用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)。教學(xué)時間：年月日 教學(xué)過程：一、簡述本次測試的情況。（平均分，及格率、優(yōu)生率、最高分、最低分等）二、表揚100分的學(xué)生，分發(fā)小喜報；表揚進(jìn)步的同學(xué)，對于90分以下的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，教育他們不要泄氣，要奮起直追。三、試卷訂正、講評。學(xué)生獨立訂正，老師重點幫助90分以下的學(xué)生。組內(nèi)訂正，優(yōu)生幫助后進(jìn)生。集體訂正：①學(xué)生錯誤較為集中或不會者較多的題目進(jìn)行分析，找出錯誤的根源，定糾錯的具體措施。②對試卷中好的解法，向其他學(xué)生介紹，促進(jìn)全班的共同提高。③教師小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容，歸納解題方法，強調(diào)注意問題。四、作業(yè)： 考卷訂正簽名
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