期中測(cè)試卷講評(píng)課教案(參考版)
2024-10-25 10:16本頁(yè)面
【正文】 ③教師小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容，歸納解題方法，強(qiáng)調(diào)注意問(wèn)題。集體訂正：①學(xué)生錯(cuò)誤較為集中或不會(huì)者較多的題目進(jìn)行分析，找出錯(cuò)誤的根源，定糾錯(cuò)的具體措施。學(xué)生獨(dú)立訂正，老師重點(diǎn)幫助90分以下的學(xué)生。（平均分，及格率、優(yōu)生率、最高分、最低分等）二、表?yè)P(yáng)100分的學(xué)生，分發(fā)小喜報(bào)；表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)于90分以下的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，教育他們不要泄氣，要奮起直追。測(cè)試時(shí)間：年 月 日期中測(cè)試（二）講評(píng)教學(xué)目的：讓學(xué)生經(jīng)歷查遺補(bǔ)漏，自暴錯(cuò)誤原因的過(guò)程，學(xué)會(huì)并掌握解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法與相關(guān)技能，提高解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；在合作交流的過(guò)程中，發(fā)展有條理地思考、表達(dá)和運(yùn)算的能力，培養(yǎng)空間想象能力；在合作探究問(wèn)題的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入“樂(lè)學(xué)，樂(lè)活”：查遺補(bǔ)漏，追因溯源，密合知識(shí)體系，提高學(xué)生靈活與綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的素養(yǎng)。四、作業(yè)： 考卷訂正簽名期中測(cè)試（二）測(cè)試內(nèi)容：教材P1~71的內(nèi)容。②對(duì)試卷中好的解法，向其他學(xué)生介紹，促進(jìn)全班的共同提高。組內(nèi)訂正，優(yōu)生幫助后進(jìn)生。三、試卷訂正、講評(píng)。教學(xué)時(shí)間：年月日 教學(xué)過(guò)程：一、簡(jiǎn)述本次測(cè)試的情況。測(cè)試目的：通過(guò)測(cè)試，考查學(xué)生對(duì)本階段所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便改進(jìn)教學(xué)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。你知道桃花心木為什么不會(huì)枯萎了嗎？你從中受到什么啟發(fā)？當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛(ài)子女，在這種溺愛(ài)之下，孩子養(yǎng)成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的好習(xí)慣。文中畫(huà)線的句子中“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說(shuō)明?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂?shù)雀?，是那么?yōu)雅而自在，宣告著自主的生命?！狈N樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)，不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！狈N樹(shù)的人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每天都來(lái)澆水，每天都定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮生在地表上，無(wú)法深入地底，一旦我們停止?jié)菜?，?shù)苗會(huì)枯萎得更多。所以，樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源，我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹(shù)苗很自然就枯萎了。鄭重其事： 責(zé)無(wú)旁貸：概括短文第2自然段的主要內(nèi)容。5）、閱讀理解（二）。3）、與“東施效”意思相近的成語(yǔ)是，形容死得有價(jià)值、有意義的成語(yǔ)是。知識(shí)積累與運(yùn)用1）、我jiujiu（）（）嫌自己太pang（）,要減肥。小組合作討論你還沒(méi)解決的題。二、做題不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)潦草。分析學(xué)生錯(cuò)誤原因，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高
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