正比例意義說(shuō)課材料-資料下載頁(yè)
2024-11-17 22:05本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)課前要準(zhǔn)備好所用的輔助用具。根據(jù)需要做必要的介紹和演示。五、怎樣使說(shuō)課更精彩? 首先要“特”，要有自己的東西。大家都在說(shuō)，你憑什么打動(dòng)人，沒(méi)有特色，只能平平。? 一定要突出你的某個(gè)方面的特長(zhǎng)，或者你在突出重點(diǎn)方面有高招，或者你在攻克難點(diǎn)上有新法，要么你組織的活動(dòng)別人沒(méi)搞過(guò)，要么你制作的課件別人沒(méi)見(jiàn)過(guò)。其次要“新”，要有創(chuàng)意。? 三要“求是”，說(shuō)課要令人信服，就得“求是”，就要研究說(shuō)課的規(guī)律第五篇：正比例意義教案設(shè)計(jì)及課件課 題：正比例的意義教學(xué)內(nèi)容：課本39頁(yè)41頁(yè)的內(nèi)容及有關(guān)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．通過(guò)具體問(wèn)題認(rèn)識(shí)成正比例的量，理解正比例的意義，能找出生活中成正比例的量。2．認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的圖像，會(huì)根據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估計(jì)出另一個(gè)量的值，并能在方格紙上畫(huà)圖像。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解正比例的意義，會(huì)正確判斷正比例的量。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，質(zhì)疑引導(dǎo)，小組合作，自主探究。教學(xué)過(guò)程：一、以情激趣，揭示課題二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、學(xué)法指導(dǎo)復(fù)習(xí)常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系 1．已知路程和時(shí)間，求速度？2．已知總價(jià)和數(shù)量，求單價(jià)？ 3．已知工作總量和工作時(shí)間，求工作效率？ 4．已知圓柱體的體積和底面積，高度怎求？ 2 出示例1，學(xué)生把表格填完整觀察圖中的小女孩在做什么，她前面杯子里的水一樣多嗎？水的體積和高度有什么規(guī)律？從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么？用式子怎樣表示？小組交流討論小結(jié)同學(xué)們通過(guò)填表、交流，知道高度和體積是兩種相關(guān)聯(lián)的量，體積隨著高度的變化而變化，高度擴(kuò)大，體積隨著擴(kuò)大；體積縮小，高度也隨著縮小。如果用字母x和y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示它們的比值（一定），正比例關(guān)系可以用下面的式子表示：出示例2，學(xué)生討論指名回答例1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用下面的圖像表示：（1）從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）不計(jì)算，根據(jù)圖像判斷，如果杯中水的高 度是 7cm，那么水的體積是多少？ 225cm3的水 有多高？四、目標(biāo)檢測(cè)：1 做一做，學(xué)生先嘗試練習(xí)再訂正 一輛汽車(chē)在高速路上形式，下面是汽車(chē)行駛的時(shí)間和路程。（1）你能寫(xiě)出幾組路程和相對(duì)應(yīng)的時(shí)間的比？比較這些比值的大小，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)比值表示什么？（2）表中的路程和時(shí)間成正比例嗎？為什么？（3）在下圖中描出表示路程和相應(yīng)時(shí)間的點(diǎn)，然后把它們按順序連起來(lái)。并估計(jì)一下行駛 120km大約要用多長(zhǎng)時(shí)間。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì):通過(guò)自學(xué)后的提問(wèn)和課堂展示檢測(cè)學(xué)生是否知道正比例的意義，以此來(lái)檢測(cè)目標(biāo)1的完成情況。通過(guò)教師提問(wèn)和課堂展示以及目標(biāo)檢測(cè)題檢測(cè)學(xué)生對(duì)目標(biāo)2的掌握情況。五、全課總結(jié) 作業(yè)設(shè)計(jì):練習(xí)七第1,2題 板書(shū)設(shè)計(jì):正比例的意義兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例關(guān)系式：x=k(一定)y判斷格式：因?yàn)椋郝烦毯蜁r(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量，路程/時(shí)間=速度（一定）； 所以：路程和時(shí)間是正比例關(guān)系。課堂反思：
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