正比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：正比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 正比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第62-63頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： ．能夠正確判斷兩種量是不是成正比例。 。 、分析、概括的能力，初步滲透函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn)...

2024-11-09 22:26

“正比例的意義”教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：“正比例的意義”教學(xué)反思 “正比例的意義”教學(xué)反思 “正比例的意義”教學(xué)，是在學(xué)生掌握了比例的意義和基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，著重使學(xué)生理解正比例的意義。正、反比例知識(shí)，內(nèi)容抽象，學(xué)生難...

2024-11-09 12:51

2一次函數(shù)與正比例函數(shù)課件演示文稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)銀川十四中李麗新在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定了唯一的一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.??函數(shù)有圖象、表格、關(guān)系式三種表達(dá)方式.回顧與思考1

2024-11-21 02:28

正比例的意義評(píng)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《正比例的意義》評(píng)課稿 聽(tīng)了本校教師xx老師的一節(jié)《正比例的意義》一課，虞老師把一節(jié)很枯燥乏味的概念課，上得非常精彩，這與虞老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和課堂駕馭能力有關(guān)。主要有如下聽(tīng)課體會(huì)。 ...

2024-12-03 03:02

2022正比例?的意義教案精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《正比例的意義》教案 篇一：正比例的意義 正比例的意義 【重點(diǎn)】正比例的意義 【難點(diǎn)】能按照正比例的意義推斷兩種量是否成正比例一【知識(shí)回憶】 圓柱的體積=底面積______高，底面積=圓...

2025-03-30 05:55

2一次函數(shù)與正比例函數(shù)演示文稿2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)一般地，如果在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量.??列表法、關(guān)系式法、圖象法.回顧與思考3cm，在彈性限度內(nèi)，所掛物體的質(zhì)量x每增

2024-11-21 04:10

2一次函數(shù)與正比例函數(shù)演示文稿1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章一次函數(shù)2.一次函數(shù)與正比例函數(shù)在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.??函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達(dá)式三種表達(dá)方式.回顧與思考在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有許多問(wèn)題都可以

2024-11-21 04:10

正比例意義說(shuō)課材料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：正比例意義說(shuō)課材料 《正比例的意義》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 正比例的意義是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)蘇教版版第十二冊(cè)第5單元的內(nèi)容。本節(jié)教科書(shū)安排的是正比例，其內(nèi)容主要是正比例的意義，并通過(guò)例1...

2024-11-17 22:05

正比例和反比例的意義及應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2，正比例和反比例的意義課題一：正比例的意義教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第89頁(yè)正比例的意義。教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)學(xué)生用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。3．初步滲透函數(shù)思想。教具準(zhǔn)備：投影儀、投影片、。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)用，投影片逐一出示下面

2025-06-19 03:32

正比例函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】正比例函數(shù)回顧：1、函數(shù)研究的是：______________2、函數(shù)的表示方法：_____________________變量之間的關(guān)系解析式法、列表法、圖像法（1）圓的周長(zhǎng)l隨半徑r的大小變化而變化.（2）鐵的密度為，鐵塊的質(zhì)量m（單位：g）隨它的體積V（單位：c

2025-07-19 20:48

正比例反比例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】先舉例說(shuō)說(shuō)什么是比，什么是比的基本性質(zhì)，再說(shuō)說(shuō)用比的知識(shí)可以解決哪些實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系填寫(xiě)下面的等式，說(shuō)說(shuō)比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系。怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例關(guān)系？舉出一些生活中成正比例或反比例量的例子，在小組里交流。（）人，女生（）人。男生和女生人（），女

2024-12-12 22:08

成正比例的量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】成正比例的量營(yíng)根中心小學(xué)???陳太攀小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)體積(cm?)高度(cm)3??50體積(cm?)??2高度(cm)3??50體積(cm?)??4??2高度(cm)3100

2025-07-19 02:22

公開(kāi)課_正比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：公開(kāi)課_正比例的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 《成正比例的量》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)P39正比例的意義例1教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：學(xué)生認(rèn)識(shí)成正比例的量以及正比例關(guān)系，并能正確判斷成正比例的...

2024-11-09 14:31

karaaa正比例函數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、正比例的解析式是什么？2、已知y與x成正比例，且當(dāng)x=-1時(shí)，y=-2，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式。y=kx（k≠0）y=2x例1:畫(huà)正比例函數(shù)y=2x的圖象畫(huà)圖步驟：１、列表；２、描點(diǎn)；３、連線。y=2x的圖象為：-6-4-20246xy=

2024-08-25 01:31

正比例與反比例意義練習(xí)附答案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章比例正比例和反比例的意義復(fù)習(xí)題1根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，判斷下面各題中的兩個(gè)量是否成正比例，是的打“√”，不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時(shí)間。(　　)(2)人的年齡和身高。(　　)(3)x與y的比值是，x與y。(　　)(4)被除數(shù)一定，除數(shù)和商。(　　)(5)做一項(xiàng)工程，工作效率與完成的時(shí)間。(　　)2根據(jù)下面的關(guān)系式，說(shuō)出哪種量一定，哪兩種量

2025-06-19 06:36

正比例的意義演示文稿(參考版)

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