北京版語文六年級下冊詹天佑課件-資料下載頁
2024-12-12 23:08本頁面
【導讀】1872年7月8日年僅12. 官辦留美學生留學美國。時候、什么樣的環(huán)境下進行的？后，工程技術人員缺乏，備受帝國主義欺凌。然條件非常差，所以說，修筑京張鐵路，確實不是一件易事。第一是勘測線路。常勉勵工作人員“工作首先要精密，不能有一點兒馬虎”。他自己始終堅持在野外工作，還常常向當?shù)剞r(nóng)民請教。因為“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好”。第二是開鑿隧道。詹天佑不僅創(chuàng)造性地采用中部鑿。井法，而且親自參加實際操作。第三是設計“人”字形線路。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度大，火車爬不上去。佑設計了一種“人”字形線路，解決了火車爬坡難的問題。試”，來藐視中國人無論如何也完成不了任務。京張鐵路的提前竣工，使全國上下歡欣鼓舞。一個有力的回擊，一個響亮的耳光。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，這類說法不應該出自工程人員之口。?和工人，扛著標桿背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。我的同學李進是個勤學好問的人。
【正文】 列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車推，使列車折向西北前進，這樣一來，火車上山就容易得多了。 南 北 西 東 思考 練習 詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設計又來源于實踐。請用課文中的具體事例，評說一下詹天佑的創(chuàng)新精神。 學路指導： 一：審清題意 介紹詹天佑 二：自讀課文 捕捉中心 三：默讀課文 理清思路 四：細讀課文 品詞品句 五：總結交流 暢談體會 思考問題： 這篇文章寫詹天佑修筑京張鐵路的事跡，來表現(xiàn)他是一個杰出的愛國工程師，卻用了很大篇幅寫了帝國主義者的阻撓和自然條件的惡劣，這與文章所表現(xiàn)的主題有什么關系？ 談談心得： 你覺得詹天佑是個什么樣的人？從他身上可以學到什么？ 為國爭光的愛國思想 嚴肅認真的工作態(tài)度 身先士卒的工作作風 勇于創(chuàng)新的智慧才干 仿照本文布局謀篇的方法練習寫作。 小練筆 課外收集我國鐵路建設方面的新成就，與同學們交流。 小實踐 我的同學李進 是個 勤學好問 的人。 我的同學李進是個勤學好問的人。 再見
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