【正文】 評。能夠按照作業(yè)批改規(guī)范對學生的作業(yè)進行批改，無漏做、漏批現(xiàn)象，訂正及時，注意抓學生的書寫格式和規(guī)范。二、存在的不足與努力方向：部分班級要注意學生書寫工整與規(guī)范。教學反思流于形式，針對性不強，希能適當增加教學后記的質(zhì)量，不一定長篇大論，可以片斷的形式對教學中的感悟、疑惑、不足等加以小結(jié)。聽課筆記要對聽課過程中的某些問題進行加以適時的點評或標注。教育學生愛護作業(yè)本，保持它的平整和清潔。希望老師們以此為契機對自己階段性工作進行反思，對照以上的反饋情況，有則改之，無則加冕并在平時工作中能經(jīng)常自查自糾，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。第四篇：作業(yè)檢查小結(jié)反饋為了掌握各學科任課教師對作業(yè)的設(shè)臵、批改及學生的完成情況，根據(jù)教務(wù)處工作安排于第十四周（5月15日至5月20日）對高一、高二年級所有學科作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下，望各科任教師根據(jù)反饋結(jié)果查缺補漏，進一步完善。一、優(yōu)點：。，能做到及時、全收全閱。，有激勵性評語?！斗浅W案》、《活頁試卷》情況良好。作業(yè)批閱規(guī)范及時批閱質(zhì)量較高的科目： 高一級：高一(1)作文、數(shù)學、物理； 高一(2)語文、英語；高一(3)語文、數(shù)學、物理、政治；高一(4)數(shù)學、化學、地理；高一(5)語文、數(shù)學、物理、英語作文； 高一(6)語文； 高一(7)數(shù)學、英語作文；高一(8)作文；高一(9)作文；高一(10)英語；高一(11)英語、化學；高一(12)語文、作文、數(shù)學；高一(13)語文、英語、地理；高一(14)作文、物理；高一(15)數(shù)學、物理；高一(17)數(shù)學、英語、政治；高一(18)數(shù)學；高一(19)地理；高一(20)語文、數(shù)學、物理；高一(21)數(shù)學、英語作文；高一(22)作文、英語、地理。高二級：高二(1)班英語寫作；高二(2)班英語寫作、數(shù)學；高二(3)班英語寫作；高二(4)班英語寫作、數(shù)學；高二(5)班數(shù)學、物理；高二(7)班作文、英語寫作；高二(8)班物理、英語寫作、作文；高二(9)班語文、作文；高二(10)班語文、作文、物理、英語、英語寫作；高二(11)班英語寫作；高二(12)班語文、數(shù)學；高二(13)班數(shù)學；高二(14)班數(shù)學；高二(19)班英語寫作；高二(20)班作文、數(shù)學、英語寫作。二、缺點：，書寫質(zhì)量差，錯題無更正。、班級之間、學科之間不平衡。高一級：語文作業(yè)最多做批15次，最少只做批3次。數(shù)學作業(yè)最多做批57次，最少只做批20次。英語作業(yè)普遍做批較少，最多20次，最少3次，英語作文最多5篇，最少1篇。物理作業(yè)最多做批15次，最少只做批6次?；瘜W作業(yè)最多做批12次，最少只做批4次。高二級：語文作業(yè)最多批閱15次，個別班級無作業(yè)；數(shù)學作業(yè)文科 最多批閱33次，最少批閱5次、理科最多批閱25次，最少批閱8次；英語作業(yè)最多批閱8次，個別班級無作業(yè)、英語寫作最多批閱6篇，最少批閱2篇；物理作業(yè)最多批閱11次、最少批閱3次；化學作業(yè)最多批閱9次，個別班級無作業(yè)；生物非常學案最多批閱23次，個別班級未批閱；政治非常學案最多批閱31次，個別班級未批閱；歷史非常學案最多批閱41次，最少批閱6次；地理非常學案最多批閱64次，最少批閱9次。高一級：高一（111119）班語文；高一（1518）班化學；高一（119）物理；高一級所有班級政治、歷史、地理。高二級：高二（114）班語文；高二（6）班英語；高二（7）化學；高二（20）班周記；所有班級的政治、歷史、地理、生物。高一級：高一（1222）語文4次，高一（16）班語文3次，高一（20）英語3次，高一（21）英語作文1次，高一（114）英語作文2次，高一（10）物理6次，高一（12）物理7次，高一（3）班化學4次，高一（10）化學5次。高二級：高二（6）班數(shù)學5次；高二（116）班數(shù)學8次；高二（17）班數(shù)學10次、高二（119）班數(shù)學6次；高二（2）班語文2次；高二（3）班語文1次；高二（10）班英語寫作2次；高二（15）班英語寫作做4次批閱2次。，甚至有個別科目不批改書面作業(yè)或配套資料。高一級：高一（18）物理書面作業(yè)，高一（8）物理非常學案，高一（3）化學非常學案。高二級：高二（11111120）班數(shù)學非常學案；高二（14）班化學非常學案。高二（1）班生物非常學案；高二（7）班政治非常學案。“非常學案”、“活頁試卷”代替作業(yè)，而且批閱不及時（最后一次批閱日期還在三、四月份），批閱時只有日期，無正誤批注，學生完成情況放任自流。、周記篇幅明顯不足，班與班間差異更大，批改層次淺，眉批少而空泛，總評大而籠統(tǒng)，大部分班級周記只有簽批日期，無評語。高一級：高一（19）作文1次，高一（18）作文2次，高一（117）作文3次，高一（11）作文4次批閱3次；高一（1120）周記1次。高二級高二（2）班作文3次；高二（4）班作文做3次批閱2次；高二（5）班作文3次；高二（14）班作文3次；高二（17）班作文3次；高二(117)班周記1次； 高二(13)班周記做2次批閱1次；高二（116)班周記2次；高二(1119)班周記3次；高二(15)班周記做4次批閱3次。，鼓勵性評語少，作業(yè)頁面涂摸、丟失現(xiàn)象較嚴重。三、改進建議：，檢查中發(fā)現(xiàn)個別教師對學生的書寫要求較低，導致學生書寫普遍潦草，作業(yè)頁面凌亂，態(tài)度欠端正。、二次復批，復批要及時。，就作業(yè)設(shè)臵、做批數(shù)量、作業(yè)批改規(guī)范向組內(nèi)全體教師作明確要求。二〇一二年五月二十一日 附：高一、高二級作業(yè)檢查統(tǒng)計表（共6頁）。第五篇：二月份常規(guī)檢查反饋小結(jié)火車站小學數(shù)學教研組二月份教學常規(guī)檢查反饋小結(jié)本周我們對全校數(shù)學教師的教案、作業(yè)本、長江作業(yè)方面進行了一次全面細致的檢查，大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：具體檢查情況如下：一、教案檢查情況：（一）主要優(yōu)點：實效大。大多數(shù)教師教案能根據(jù)學情，課型，重點突出，教學環(huán)節(jié)完整、清晰、合理，富有針對性和實用性。能緊扣教學目標設(shè)計形式多樣的鞏固練習題。大部分的教師能精心準備，認真撰寫，課時數(shù)量達標，教師都能做到先周備課。課時數(shù)最多的是毛秀蓮老師13課時，李顯順老師12課時。教學后記書寫及時。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。（二）主要不足：個別教師教案教學過程簡單，缺乏實用性，批注少。少數(shù)教師教后記沒有針對性，個別教師書寫不認真、不及時。二、作業(yè)布置與批改：⑴作業(yè)布置有廣度：大多數(shù)教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。⑵設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。⑶批改作業(yè)有實效：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，錯題有訂正、有回批。充分發(fā)揮激勵性評價的作用。（二）存在問題：少數(shù)教師的作業(yè)布置分量偏少，缺少精心設(shè)計，未能有效地達到鞏固和提高的目的。個別教師作業(yè)批改，無激勵性批語；激勵性評價語言是單一。部分學生的作業(yè)書寫習慣差和作業(yè)本不夠整潔。部分后進生錯題訂正不夠及時，教師的回批不夠及時。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面發(fā)現(xiàn)了教師工作中的優(yōu)點，同時也找出了我們的工作中的不足，更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！數(shù)學教研組2014年2月28日