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正文內(nèi)容

新西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)第三單元三位數(shù)除以一位數(shù)2教案教學(xué)設(shè)計反思-資料下載頁

2025-11-08 00:25本頁面
  

【正文】 一定的困難。在教學(xué)過程中在突破難點時,有些傾向于注重方法的指導(dǎo),欠缺從學(xué)生的實際出發(fā),從具體的情境中進(jìn)行闡述。如用豎式表示分小棒的過程時,偏重于學(xué)生對豎式的書寫,讓學(xué)生判斷一個算式的結(jié)果是三位數(shù)還是兩位數(shù),其實讓學(xué)生能夠說出百位上的數(shù)比除數(shù)小,不夠商1,所以商是兩位數(shù)就可以了,而我讓學(xué)生總結(jié)這樣的規(guī)律使學(xué)生感覺有些難,課堂氣氛就下來了。在反復(fù)地修改教案中,我深深的知道了學(xué)習(xí)不是簡單的搭積木,而是一個生態(tài)式的孕育過程。必須從學(xué)生的需求出發(fā),給學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源。所以在以后的教學(xué)中,我將不斷進(jìn)行反思和學(xué)習(xí),多向經(jīng)驗豐富的老師請教,成為一名學(xué)生喜愛的老師。內(nèi)容總結(jié)
(1)新西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)第三單元《三位數(shù)除以一位數(shù)(2)》教案教學(xué)設(shè)計反思
《新西師大版三年級下冊數(shù)學(xué)第三單元《三位數(shù)除以一位數(shù)(2)》教案教學(xué)設(shè)計反思》這是一篇三年級下冊數(shù)學(xué)教案,通過這幾次的教學(xué)我感受頗多,本節(jié)課通過練習(xí)回顧和國際果蔬會的微視頻導(dǎo)入課堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比以往有所提高,并能夠主動的參與到學(xué)習(xí)中來,在解決問題時先由學(xué)生獨立列式、再對結(jié)果估一估,然后小組動手分小棒驗證
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