小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下三位數(shù)除以一位數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-13 21:29本頁面
【正文】 ②除到哪一位商就寫在哪一位上面；③每次余下的數(shù)都要比除數(shù)小。同時(shí)我告知學(xué)生每次只能往下移一位，要一位一位地除。其次再教學(xué)百位上不夠除的情況，出示例題238247。6后，學(xué)生先對(duì)這道題進(jìn)行估算，然后我引導(dǎo)學(xué)生有序地思考以下問題： ?、畔扔?去除幾？ ?、飘?dāng)2個(gè)百除以6不夠商1個(gè)百時(shí)，應(yīng)該怎么辦？ ?、?3個(gè)十除以6，商應(yīng)該寫在哪一位上？學(xué)生在回答以上三個(gè)問題時(shí)，就能逐漸體會(huì)到筆算過程中的另一個(gè)方法：先看被除數(shù)的前一位，如果前一位小于除數(shù)，要看前兩位，這樣學(xué)生就能明確為什么第一次的商必須寫在被除數(shù)的十位上面?！ ≡谥蟮恼n堂練習(xí)中，我要求學(xué)生采用先估算再計(jì)算的方法完成習(xí)題。從學(xué)生的作業(yè)批改情況來看，存在著以下問題： ?、儇Q式?jīng)]有寫完整； ?、跀?shù)位沒有對(duì)齊； ?、圻€有少部分出現(xiàn)移兩位下來的； ?、苡鄶?shù)大于除數(shù)的。對(duì)于學(xué)生的這些錯(cuò)誤，我想：一方面要進(jìn)行錯(cuò)因剖析和改錯(cuò)練習(xí)，另一方面要在說算理中讓學(xué)生真正明確筆算除法的步驟。第 4 頁 共 4 頁
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