教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)_三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算-資料下載頁
2024-10-09 01:36本頁面
【正文】 學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)算能力。四、聯(lián)系實(shí)際，靈活應(yīng)用談話：下面我們就運(yùn)用所學(xué)知識來解決一個(gè)實(shí)際問題好嗎？ 課件出示自主練習(xí)第6題?！驹O(shè)計(jì)意圖】第6題是三位數(shù)除以一位數(shù)在生活中的應(yīng)用，滲透了解決問題的策略。先讓學(xué)生談?wù)劷忸}思路，讓學(xué)生明確，要知道哪種箱子能正好裝完，需要先計(jì)算選兩種箱子各需要多少個(gè)箱子，然后根據(jù)結(jié)果進(jìn)行決策。將計(jì)算與解決問題緊密結(jié)合，讓學(xué)生體會到計(jì)算是解決問題的工具，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。五、全課總結(jié)，回顧整理談話：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？ 學(xué)生可能回答：知識：學(xué)會三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，并會驗(yàn)算…… 方法：運(yùn)用知識遷移，探索新問題；數(shù)形結(jié)合…… 感受：計(jì)算是解決問題的工具……談話：讓我們用所學(xué)知識，去解決生活中更多的實(shí)際問題吧?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@和體會，養(yǎng)成全面回顧的習(xí)慣，培養(yǎng)自我反思、歸納總結(jié)、提升方法的能力。【板書設(shè)計(jì)】三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算246247。2=123 438247。3=146驗(yàn)算 146 3 ———468【教學(xué)反思】對于我們最近學(xué)習(xí)的下冊的除法新知識，本課的教學(xué)，教師重在引導(dǎo)學(xué)生將過去掌握的整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的方法，遷移到整百數(shù)除以一位數(shù)的口算上來。我直接出示了幾道口算題，先通過口算的題組練習(xí)，為下面的筆算埋好伏筆。在筆算教學(xué)環(huán)節(jié)中，我也是用96247。2兩位數(shù)除以一位數(shù)的知識作為切入口引入，緊接著出示了868247。2這樣一道題目，并且我先讓學(xué)生進(jìn)行估算商十幾多還是幾百多，再嘗試練習(xí)。這道題目是個(gè)各位上都沒有余數(shù)的情況。接下來出示98247。2引出986247。2，有舊知引入新知，可以很好地理解算理，讓學(xué)生理解986除以2的過程。這樣，有助于學(xué)生掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算算理。從具體的嘗試練習(xí)上升到抽象的算理，促進(jìn)學(xué)生計(jì)算技能的發(fā)展。在最后的練習(xí)環(huán)節(jié)中，我緊緊抓住本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。練習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，這樣，有助于學(xué)生從例題的學(xué)習(xí)運(yùn)用到練習(xí)中去，進(jìn)一步的讓學(xué)生掌握并鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)的筆 算算理。第五篇：三下三位數(shù)除以一位數(shù)筆算教學(xué)設(shè)計(jì)筆算(一)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（西師版）三年級下冊第70頁例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法。23【教學(xué)重難點(diǎn)】確定第一位商的位置，掌握計(jì)算方法?！窘叹?、學(xué)具準(zhǔn)備】 情景圖和口算卡片?！窘虒W(xué)過程】一、溝通舊知，建立聯(lián)系 1600247。3800247。2150247。3400247。8 320247。4360247。9420247。2420247。6 教師：誰來說說420247。2怎樣算？420247。6怎樣算？ 2計(jì)算的。3454247。3，54247。6計(jì)算完成后，讓學(xué)生說出是怎樣教師：通過下面的學(xué)習(xí)，讓我們從中找到正確答案吧。二、自主探索，學(xué)習(xí)例題 11的情景圖 教師：請你觀察這幅圖，然后告訴大家你從中得到哪些信息？ 教師：誰能根據(jù)你所獲得的信息提出數(shù)學(xué)問題？ 教師：怎樣列式？（板書：135247。3）教師：這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算。（板書課題）2學(xué)生嘗試自己探索并計(jì)算。3（1）教師：你是怎樣計(jì)算的呢？把你在計(jì)算過程中遇到的問題或者是獲得的成功和小組里的其他同學(xué)交流交流。（2）小組活動。4選一個(gè)小組將豎式在投影儀上展示、講解，其他小組如有不同意見可以提問，小組進(jìn)行答辯。教師追問：“4”為什么寫在十位上？ 5425247。9130247。3645247。4226247。9 明確：被除數(shù)的最高位不夠商1時(shí)，就試除被除數(shù)的前兩位，商要寫在第二位，即十位上。三、鞏固練習(xí)，促進(jìn)內(nèi)化 170頁課堂活動同桌兩人相互出三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，判斷商是幾位數(shù)，最高位是幾。2844247。4185247。5374247。7（1）獨(dú)立練習(xí)。（2）評講計(jì)算過程。教師：同學(xué)們在計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)要注意哪些問題？四、知識延伸教師：如果被除數(shù)變成四位數(shù)、五位數(shù)了，你可以計(jì)算嗎？方法是怎樣的？ 你有哪些收獲？還有什么問題？
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