【導(dǎo)讀】真,少年就以文章出名。更是妙趣橫生,傳誦至今。少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長。
【總結(jié)】古詩兩首教學(xué)目標:“所、牧”等12個生字。會寫“詩、林”等6個生字。、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。,閱讀能力,激發(fā)對祖國古典文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點:在多形式的誦讀中,感受古詩的韻律美,意境美。信息資料:。.背過的古詩。教學(xué)時數(shù):兩課時
2024-12-11 15:08
【總結(jié)】《古詩兩首》學(xué)習(xí)目標:“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。、流利地朗讀古詩、背誦古詩。重難點:識字寫字。背誦古詩。第一課時課時目標:13個字,會寫6個字。、流利地朗讀課文。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入。,你覺得春天怎樣?(指名說),他們寫了好多的詩篇來歌頌春天,今天
【總結(jié)】春曉《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據(jù)小學(xué)生的認知規(guī)律和古詩的特點,教學(xué)時,要充分利用多媒體輔助手段,再現(xiàn)古詩的情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,指導(dǎo)學(xué)生了解古詩的意思,通過朗讀領(lǐng)悟古詩的意境和韻味。為此我作如下教學(xué)設(shè)計:1.引入激趣啟發(fā)學(xué)生說說自己知道的或看到的春天美麗的景色,激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。播放《春曉》教學(xué)電視片,讓學(xué)生看雨后春天早
2024-12-03 07:47
【總結(jié)】滄州市東光縣大單小學(xué)吳文英春曉
2024-12-12 22:51
【總結(jié)】21、李紳(誰)用鋤頭給禾苗松土、除草?;鹄崩钡奶枺ㄊ裁磿r候),,。當頭照鋤禾鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。鋤禾日當午,汗滴禾下土。盤中餐
2024-12-13 11:22
【總結(jié)】鋤禾日當午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦這首詩告訴我們一個什么道理?告訴了我們糧食來得不容易,人人都要愛惜糧食。春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。憫農(nóng)春種一粒粟:春天種
2024-12-11 09:55
【總結(jié)】教科版一下第五單元第9課資料寶袋孟浩然孟浩然是唐代詩人。他寫的田園詩很有名,有《孟浩然集》,詩與王維齊名,世稱“王孟”。資料寶袋白居易白居易是唐代詩人,《草》是白居16歲時的應(yīng)考之作。
2024-12-13 10:01
【總結(jié)】人教新課標三年級語文下冊第一單元詠柳學(xué)習(xí)目標6個生字,認識3個生字,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文,理解詩句的意思,領(lǐng)略春天自然景物的美,增強同學(xué)們熱愛大自然的思想感情;背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩,通過描寫在春風(fēng)吹拂下,柳樹迷人的姿態(tài),贊美了萬物復(fù)蘇、生機盎然的春天。
2024-12-11 07:07
【總結(jié)】第一篇:蘇教版一年級語文下冊古詩兩首練習(xí)教案 蘇教版一年級語文下冊古詩兩首練習(xí)教 案 古詩兩首 教學(xué)目標: ,理解生字組成的詞語。 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 ,要尊重農(nóng)民,愛...
2024-10-28 20:22
【總結(jié)】第一篇:新蘇教版一年級語文下冊《古詩兩首》教案 新蘇教版一年級語文下冊《古詩二首》教案 春曉 教學(xué)目標: 。認識“曉、眠、啼”3個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)步驟 一、導(dǎo)入新課。 ...
2024-11-04 07:27
【總結(jié)】村居教學(xué)目標:,會寫“散、歸、趁”3個生字,會認3個生字。,培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力,領(lǐng)悟詩人所表達的思想感情。。教學(xué)重點、難點:重點:掌握生字的音、形、義;正確、流利地誦讀古詩。難點:通過朗讀,培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力,并通過想
2024-12-11 13:24
【總結(jié)】春曉教學(xué)目標:“眠、啼、覺、少、曉”5個生字,會寫“春、處、多、少”4個生字?!洞簳浴愤@首古詩;,體會詩的意境和情感。、親近大自然的情感,享受學(xué)習(xí)過程的愉悅。教學(xué)重點:了解詩的主要內(nèi)容,體會詩的意境和情感,背誦《春曉》這首古詩。教
【總結(jié)】《古詩兩首》教學(xué)目標1.認識“所、牧”等12個字,會寫“詩林”等6個字。2.正確、流利、有感情的朗讀古詩。背誦古詩。3.激發(fā)學(xué)生朗讀古詩的興趣。教學(xué)重點:學(xué)會本課生字,有感情的朗讀背誦課文。課時安排:2課時課前準備:本課掛圖或課件,生字卡片。教學(xué)過程:第一課時一、看圖激
【總結(jié)】21鋤禾唐李紳把課文中不認識的“生字寶寶”找出來。通過朗讀古詩,體會糧食的來之不易和作者對農(nóng)民的同情。pánlìjiē盤粒皆mǐn憫zhòngsùzǐ種粟子yóu猶héwǔ
2024-12-12 19:27
【總結(jié)】春曉教科版一年級語文下冊春曉春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。春曉春眠/不覺曉,處處/聞啼鳥。夜來/風(fēng)雨
2024-12-12 16:38