新人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案第六單元音樂(lè)中的故事-資料下載頁(yè)
2024-12-12 22:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)演唱并表演歌曲《老鼠和大象》。這是一首兒童敘事體歌曲。歌曲運(yùn)用行進(jìn)的節(jié)奏、朗讀的穿插以及舒展開(kāi)闊。敘述大象與老鼠在廣場(chǎng)上的遭遇，表現(xiàn)大象的碩大、老鼠的渺小以。及自不量力的老鼠的下場(chǎng)。二.教師范唱《老鼠和大象》。；講述《老鼠和大象》的故事。尤其是二聲部合唱部分。唱中，哼唱低聲部的音高，先放慢速度學(xué)唱。一下音量，達(dá)到兩個(gè)聲部音量的平衡?！堆笸尥薜膲?mèng)》。這是一首兒童鋼琴獨(dú)奏曲，入選全國(guó)業(yè)余鋼琴考級(jí)曲目。作品由三部分組成，分別是行板《搖籃曲》、中速《洋娃娃?！洞膳寂省犯鶕?jù)烏諾阿夫人的童話《小綠蛇》創(chuàng)作。為了恢復(fù)本來(lái)面貌，丑姑娘。和小綠蛇來(lái)到瓷偶王國(guó)，后來(lái)在女皇的幫助下，兩人恢復(fù)了人形。丑姑娘求助于瓷偶女皇，當(dāng)丑姑娘洗浴時(shí)，瓷偶王國(guó)的瓷娃娃奏響了各種樂(lè)器，到處充滿了叮咚聲，女皇莊嚴(yán)的出現(xiàn)，公主恢復(fù)了美麗的容貌。，故意夸大每一樂(lè)句的力度變化。，注意結(jié)尾三句漸弱的處理。
【正文】 真摯、富于口語(yǔ)化，深受少年兒童喜愛(ài)。歌曲為帶再現(xiàn)的三部曲式。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生積極地思考怎樣運(yùn)用不同的速度 、力度、演唱方法表達(dá)歌曲情感。 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 二 、聆聽(tīng)并學(xué)唱歌曲《聽(tīng)媽媽將那過(guò)去的事》 。 《聽(tīng)媽媽將那過(guò)去的事》啟發(fā)學(xué)生思考歌曲敘事性特點(diǎn)表現(xiàn)在什么地方。 ，對(duì)于歌曲中敘述的這樣不同的兩種生活，我們分別采用那種情緒來(lái)演唱，從學(xué)生的回答中選取一種方案，并帶著這種方案設(shè)計(jì)的情緒，開(kāi)始跟隨老師學(xué)唱歌曲。 三、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲第一段親切、安逸的情緒。 運(yùn)用快速、中速兩種不同的速度演唱歌曲第一段，請(qǐng)學(xué)生選擇哪種速度的演唱更符合敘事故事的需要。 ，故意夸大每一樂(lè)句的力度變化。 教師再平和地演唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生做出評(píng)論和選擇。 ，注意第三句演唱力度的變化。 四、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲第二段悲憤、凄慘的情緒。 、輕飄兩種不同的聲音演唱歌曲第二段，請(qǐng)學(xué)生選擇那種速度的演唱更符合第二段敘事的故事情節(jié)的需要。 ，嘗試不同的力度演唱帶重音記號(hào)的樂(lè)句，請(qǐng)學(xué)生做出評(píng)論。 ，注意結(jié)尾三句漸弱的處理。 五 、小結(jié) 六、課后反思
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