新課標人教版二年級下冊數(shù)學第一單元備課教案-資料下載頁
2024-12-12 22:17本頁面
【導(dǎo)讀】方法，知道可以用不同的方法解決問題。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。實物投影、游樂園情境圖。你最喜歡玩什么？獨立思考后，把自己的想法在組內(nèi)交流。明確兩種方法的結(jié)果都是求現(xiàn)在看戲的有。學生嘗試列綜合算式。通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學會的知。性，提高解決問題的能力。54-8-2254-交流：你是怎么想的？式有困難教師進行點撥指導(dǎo)。特別強調(diào)計算時先算小括號里面的。教師有選擇的板書：蹺蹺板樂園一共有多少人？共有多少人，只不過在解決問題的思路上略有不同。
【正文】 說解決問題的方法。 四、課堂總結(jié) 通過今天這節(jié)課我們又學到了什么本領(lǐng)？你能把我們今天學會的知識解決我們身的問題嗎？ 【 板書設(shè)計 】 第四課時 解決問題（練習課） 【 教學內(nèi)容 】 課本第 11 頁練習二 【 教學目標 】 在現(xiàn)實生活的情境中，培養(yǎng)學生 提出問題、解決問題的能力。 培養(yǎng)學生探索知識的意識和能力，進一步掌握小括號的作用和用法。 培養(yǎng)學生收集整理信息的能力。 【 教學重難點 】 ，反饋出現(xiàn)的問題，提高學生解決問題的準確性和多樣性。 ，即筆算中的“對位”問題。 ，能熟練計算。 【 教學準備 】 實物投影、練習插圖情境圖。 【 教學過程 】 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 前幾節(jié)課我們已經(jīng)學習了兩步計算的題目，并且知道了小括號的用法今天 老師先帶小朋友到草地上去看看好嗎？不過看了以后還要解決 幾個問題。 二、合作探索，鞏固新知 投影出示第 9 頁做一做主題圖，學生獨立解答后合作交流討論。教師注意引導(dǎo)學生從不同的角度去觀察與思考。如觀察小鳥、花朵、蜜蜂等，由此從多種角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解答問題。同時用多種方法解決同一個問題。 出示第 11 頁第 3 題。學生觀察后問：他們帶 20 元錢買票夠嗎？你是怎么想的？學生交流討論。 完成第 4 題學生獨立完成表格，并說說怎么算總分。 完成第 5 題思考題求：一共有多少個方木塊？學生可以用多種方法進行解答。 三、課堂總結(jié) 通過今天這節(jié)課我們又有什么收獲？你能把我 們學會的知識解決我們身邊的問題嗎？ 【 教學后記 】
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