【正文】 、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。背誦112頁反義詞形式的aabb式疊詞。大大小小 多多少少 深深淺淺 高高低低 長長短短 粗粗細(xì)細(xì) 來來往往 里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)三、聽寫：兄弟 商店 涂抹 擁擠 工錢 購買 光滑 繼續(xù) 信封 傲氣 拎著 決心 批改 價格 聰明 報紙 玻璃 胳膊 晃動 破壞 打碎 堅決 批評 封閉 驕傲 撿拾 滑雪 連續(xù) 水桶 報告 動蕩 拱橋 收拾 破碎 決定 價錢 搖晃 停留 晃蕩 停止 拱手 訂購 發(fā)呆 商人 伙伴 便條 事情 害怕 輕松 微笑 沉甸甸 蕩秋千四、比較組詞：商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）錢（金錢）溝（山溝）跺（跺腳）摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）線（毛線）購（購買）躲（躲藏）評（批評）報（報告）玻（玻璃）破（破爛）碎（破碎）滑（滑冰）驕（驕傲）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨頭）轎（轎車）拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌現(xiàn)）洛（洛陽）脖（脖子）帶（帶領(lǐng)）黑（黑色）句（句子）五、多音字：dǒu(北斗星)jiāo(教書)t225。n(彈琴)xi?nɡ(投降)斗 教 彈 降d242。u(斗爭)ji224。o(教室)d224。n(子彈)ji224。nɡ(降落)六、填空：填入合適的動詞：（修理）窗戶（說明）原因（拎著）水桶（翻）跟頭（送）報紙七、反義詞：批評—（表揚(yáng)）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）八、量詞： 一（個）牧童 一（個）星期 一（個）信封 一（個）兒子 一（個）下午 一（位）畫家 一（位）商人 一（位）先生 一（位）老奶奶 一（塊）石頭 一（陣）輕松 一（袋）餅干 一（張）便條 一（輛）汽車 一（桶）水 九、四字詞語（熟練背寫）：點(diǎn)頭稱贊 沉思片刻 濃墨涂抹 輕筆細(xì)描 栩栩如生 風(fēng)和日麗 從天而降 目不轉(zhuǎn)睛十、造句：一會兒……一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。只有講衛(wèi)生，才能不生病。只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。第七單元一、復(fù)習(xí)課文：學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事。”《揠苗助長》中的那個人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（因?yàn)樗欢堂缟L要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律?！妒刂甏谩犯嬖V我們：要努力做事才行，對以外的收獲不要存有僥幸心理。去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來的一樣嗎（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長。這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達(dá)的意思是說禾苗實(shí)際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？二、背誦照樣子，寫一寫：看了看 想了想 瞧了瞧 聞了聞三、聽寫：喇叭 玲瓏 狼狗 負(fù)責(zé) 天鵝 翅膀 敲打 附近蛋殼 鴨子 談?wù)?遠(yuǎn)近欺負(fù) 希望 計算 引導(dǎo) 陳列 肥肉 蜜蜂 氣派 守衛(wèi) 敲鼓 保守 丟失 狗熊 糟糕 樓房 冰冷 接近驚訝 焦急 算式 樓梯 肯定 此外 腦筋 敲門 貝殼 隊列 吸引 肩膀 學(xué)費(fèi) 灰塵 討厭 鴨蛋 討論 雞蛋 浪費(fèi) 愿望 皮筋 因此 電梯 木樁 肥料 列車 灰色 談話四、比較組詞：叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）談（談?wù)摚┓洌鄯洌┡浚ㄅ肯拢┝幔岘嚕┿^（魚鉤）惱（煩惱）呀（哎呀）淡（淡水）鋒（鋒利）附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）樁（木樁）肥（肥胖）咐（吩咐）去（過去）售（銷售）忘（忘記）比（比較）臟（內(nèi)臟）巴（尾巴）冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）幅（幅度）獎（獎狀）寓（寓言）凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）漿（粉漿）遇（遇到）五、多音字：fā(發(fā)現(xiàn))qīn(親人)s236。(似乎)k233。(蛋殼)zhī(一只)發(fā) 親 似 殼 只f224。(頭發(fā))q236。nɡ(親家)sh236。(似的)qi224。o(地殼)zhǐ(只有)六、近義詞：仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）七、反義詞：仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）八、量詞：一（只）花狗 一（個）園子 一（所）房子 一（只）野兔 一（個）影子 我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。第八單元一、復(fù)習(xí)課文：張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的（文學(xué)）家。讀《愛迪生救媽媽》，想：（1）愛迪生為什么能在關(guān)鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽？因?yàn)閻鄣仙鷱男【蛺蹌幽X、動手，在實(shí)踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識，所以他才能在關(guān)鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。（2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。二、背誦：背誦136頁“我會填”。（1）滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。（2）那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。（3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。背誦149頁“我會讀”和“讀讀背背”。我國古代有許多科學(xué)成就。其中，（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。（錢學(xué)森）和（鄧稼先）同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。三、聽寫：勺子 玉石 組成 發(fā)炎 珍珠 離開 香油 嚴(yán)寒 眼珠 數(shù)學(xué) 鉆石 睡覺 嚴(yán)重 寒冷 雞肉 距離 石油 鉆研 檢查 染色 傳達(dá) 團(tuán)結(jié) 斥責(zé) 負(fù)責(zé) 炎熱 夸獎 研究 油條 睡眠 分類 羊肉 離別 耐心 查看 調(diào)查 謎語 傳染 夸張 珍貴 珠寶 種類 嚴(yán)格 獎狀 小組 滅亡 寒冬 責(zé)備 團(tuán)圓 人類 歷史 地球 氣溫 時間 道理 生活 植物 滅絕 兒童團(tuán)員 北斗星 環(huán)顧四周 恍然大悟四、比較組詞：勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）鉆（鉆研）睡（睡覺）璃（玻璃）勾（勾畫）主（主要）祖（祖國）株（株連）粘（粘貼）垂（垂頭）離（離開）拒（拒絕）油（石油）斥（訓(xùn)斥）炎（發(fā)炎）槳（船槳）肉（肥肉）迷（迷路）距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話）獎（獎狀）內(nèi)（內(nèi)部）謎（謎語）傳（傳播）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）仰（仰頭）漢（漢族）撿（撿拾）性（性別）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）檢（檢查）姓（姓名）五、近義詞：清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）六、量詞：一（個）孩子 一（顆）星星 一（把）勺子 一（面）鏡子七、拓展：愛迪生一生共發(fā)明（兩千多）項發(fā)明，包括（電燈、電話、電報、電影）等。第四篇：二年級上冊語文第一單元復(fù)習(xí)教案第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元的生字詞，能夠正確地讀寫，并會使用，理解詞意，積累詞匯。了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。能背誦課文。復(fù)習(xí)過程：一、整體復(fù)習(xí)生字的音、形、4，背誦識字4。同桌互相說說你認(rèn)識了那些字？（找學(xué)生說說）、4生字。(1)找一名學(xué)生讀，其余學(xué)生認(rèn)真聽。(2)開火車組詞讀。師出示重點(diǎn)字：yāngējiǎnp224。oy224。nk224。n煙歌檢炮焰看jiānwěimi225。omāomi225。otiějiǎo尖尾苗貓描鐵腳(1)重點(diǎn)字，問學(xué)生是怎么記住的？組詞，說一句話。（2）齊讀。：看拼音，寫詞語。y224。n huǒyānbōlz224。ojiǎnyu226。（）（）（）（）wāixi227。mi225。o h243。nghuā māoshuāngjiǎo（）（）（）（）展示學(xué)生作業(yè)，同桌互相檢查，改正。[設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)整體復(fù)習(xí)生字的音、形，讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)內(nèi)容，整體感知課文，通過多種形式的讀、背，加深學(xué)生的記憶。用練習(xí)來檢查、鞏固此部分知識。]二、歸類識字，找出規(guī)律、2。（1）看圖，識字一、識字二，說說你看到的景物，讀識字一、二課文。（2）看看這些帶有什么偏旁，你能找出帶有下列偏旁字嗎？寫下來。犭：反犬旁（）、（）、（）钅：金字旁（）、（）、月：月字旁（）、（）、（）欠：欠字旁（）、（）、（3）師：用這種方法我們在課下可以把有其它的偏旁的字歸類。[設(shè)計意圖：出示情境圖，從情境入手，指導(dǎo)學(xué)生感知識字2。通過寫出帶有犭、钅、月、欠這些偏旁的字，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生明確偏旁歸類這一復(fù)習(xí)方法。]。（1）現(xiàn)在打開書，自己讀識字3，看看這些字和圖有什么關(guān)系？找一生說說。（2）帶著這些字我們一起讀讀這首兒歌。（3）練習(xí)：生字找朋友小火余尸斗正毛戶比一比組詞：爐（）燈（）吐（）匹（）蘆（）寧（）灶（）四（）。（1）看識字四種“苗、描、貓、錨、喵”，觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生：這三個字里都有苗，都有韻母ao,但是偏旁不同，偏旁表示意思。（2）課本中有首兒歌，我們一起背一背識字4。齊背。（3）師生一起做一個有趣的漢字游戲：拍手說兒歌q237。ngjīng日加青，天氣（晴）.目加青，好眼（睛）。pǎolong足加包，趕快（跑）。竹加龍，紅燈（籠）。ch227。ng土加成，北京（城）。練習(xí)：加偏旁組字，組詞。包—（）青—（）丁—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）[設(shè)計意圖：從課文識字4入手，讓學(xué)生觀察生字的音、形，通過小兒歌，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對復(fù)習(xí)的生字興趣。找朋友、加偏旁組詞的練習(xí)，讓學(xué)生能更深刻理解生字的歸類方法。]三、拓展練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生從復(fù)習(xí)的生字中找出3個喜歡的字，組詞，擴(kuò)句。同位交流，指23名學(xué)生檢查。[設(shè)計意圖：通過擴(kuò)設(shè)計拓展練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言知識。在學(xué)會識字方法的基礎(chǔ)上，會運(yùn)用生字和詞句，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。]三、小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你們有什么收獲？四、課后作業(yè)：背誦詞語、兒歌。默寫生字。第五篇：二年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)教案（定稿）二年級語文上冊第一單元復(fù)習(xí)備課人：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．在語境中自主識字61個，規(guī)范書寫42個生字。2．正確流利地朗讀課文。在理解課文內(nèi)容的同時，從文字中發(fā)現(xiàn)美，在頭腦中浮現(xiàn)美，在朗讀中表現(xiàn)美。用心領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。3．在學(xué)文中培養(yǎng)語感，積累語言。4．鼓勵孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實(shí)踐。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1．在語境中自主識字61個，規(guī)范書寫42個生字。2．正確流利地朗讀課文。在理解課文內(nèi)容的同時，從文字中發(fā)現(xiàn)美，在頭腦中浮現(xiàn)美，在朗讀中表現(xiàn)美。用心領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：在學(xué)文中培養(yǎng)語感，積累語言。鼓勵孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實(shí)踐。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元的專題是“多彩的秋天”復(fù)習(xí)《識字一》（1）了解描寫秋天的詞語的意思；（2）掌握本課10個生字，認(rèn)識11個生字；（3）能熟練背誦這12個四字詞語。復(fù)習(xí)《秋天的圖畫》（1）了解課文寫了秋天的哪些變化；（2）能熟練地背誦被默寫課文；（3）能熟練地聽寫生字。復(fù)習(xí)《黃山奇石》（1）了解課文中講到了哪些黃山奇石，能說出它們的名字。自己會想象說話；（2）能正確聽寫本課的8個生字；復(fù)習(xí)《植物媽媽有辦法》（1）能熟練地背誦并默寫下來；（2）了解其他植物傳播種子的方法。復(fù)習(xí)《古詩兩首》（1）了解兩首古詩都是描寫秋季的，要熟練地背誦并默寫下來；（2）要善于積累課外的古詩。復(fù)習(xí)《語文園地一》（1）通過“我的發(fā)現(xiàn)”知道“熟字減偏旁”的識字方法；（2）背誦《秋天到》本單元易錯的生字層—盡勞—旁尤—優(yōu)已—己娃—哇壯做—作記—紀(jì)