【總結(jié)】1 六年級語文《回顧·拓展五》教學設(shè)計 學習目標 1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。 2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結(jié)體會這類句子的 方法。 3、積累魯迅的名言。...
2025-08-06 16:07
【總結(jié)】 2019春人教版六年級語文下冊回顧•拓展二教案 第一課時 一、交流平臺 1．教師出示交流平臺小林和小東的對話，請學生自由朗讀，看發(fā)現(xiàn)了什么。 2．全班交流 （1）交...
2024-12-02 22:10
【總結(jié)】 2019春人教版六年級語文下冊回顧拓展四教案 教學目標 1．引導學生讀外國文學作品，二是通過交流學習一些讀外國文學作品的方法。 2．積累文學作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文...
2024-12-05 22:13
【總結(jié)】 六年級語文下冊教案——回憶•拓展四 回憶?拓展四 教學目標： 1．引導學生讀外國文學作品，二是通過交流學習一些讀外國文學作品的方法。 2．積累文學作品...
2025-09-22 09:25
【總結(jié)】 六年級語文下冊教案——回憶•拓展三 學習目標: 1．通過回憶、交流，學習首尾照應(yīng)的寫法，并試著運用。 2．積累革命詩歌。 3．推薦好書，培養(yǎng)學生讀課外...
2025-09-21 17:35
【總結(jié)】 六年級語文下冊教案——回憶•拓展一 回憶?拓展一 學習目標： 1．交流對學過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學習了本...
2025-09-21 16:49
【總結(jié)】 六年級語文?回憶·拓展五?教學設(shè)計 學習目標 1、回憶本單元所學課文，交流對魯迅的認識。 2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結(jié)體會這類句子的方法。 ...
2025-09-22 09:28
【總結(jié)】第五單元口語交際科技發(fā)展：利大還是弊大面對日新月異的科學技術(shù)，你想說些什么？辯論分組?正方（女生）：科技發(fā)展利大?反方（男生）：科技發(fā)展弊大準備材料就自己的觀點雙方展開辯論。（注
2024-11-18 23:26
【總結(jié)】 人教版六年級語文上冊《回顧·拓展七》教案 教學目標 1．將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從內(nèi)容和寫法上進行比較，通過比較找出內(nèi)容和寫法上的相同點和不同點，學會在閱讀中總結(jié)和反思，...
2025-04-03 05:31
【總結(jié)】 2019春人教版六年級語文下冊回顧拓展三教案 學習目標 1．通過回顧、交流，學習首尾呼應(yīng)的寫法，并試著運用。 2．積累革命詩歌。 3．推薦好書，培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 課時安...
【總結(jié)】人教版六年級語文下冊回顧拓展五教學設(shè)計學習目標1．回顧本單元所學內(nèi)容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W習和生活中培養(yǎng)科學精神）。2．交流小學六年來的學習收獲。3．積累成語，能理解并正確運用成語。4．養(yǎng)成良好的閱讀習慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程一、“詞語盤點”1
2024-12-07 23:57
【總結(jié)】回顧·拓展四【教學目標】1．引導學生讀外國文學作品，二是通過交流學習一些讀外國文學作品的方法。2．積累文學作品中富有人生哲理的句子，從中悟到閱讀文學作品要善于積累的讀書方法。3．了解幾個外國作家的故事，體會他們語言的幽默和巧妙?！窘虒W時數(shù)】2課時【教學過程】第一課時（交流平臺）【第一課時教學過程】
2024-12-11 14:30
【總結(jié)】《回顧·拓展三》教學設(shè)計教學目標1．交流本單元的課文內(nèi)容和首尾呼應(yīng)的寫作方法。2．背誦《囚歌》。3．閱讀革命書籍。教學重點交流本單元的課文內(nèi)容和首尾呼應(yīng)的寫作方法。教學難點在習作中學會運用首尾呼應(yīng)的寫作方法。教學過程第一課時一、聽寫詞語盤點二、交流平臺1．讀對話
2024-12-13 00:28
【總結(jié)】第一篇：六年級下冊《回顧·拓展三》學案分析 六年級下冊《回顧·拓展三》學案分析 學習目標 ．通過回顧、交流，學習首尾呼應(yīng)的寫法，并試著運用。 2．積累革命詩歌。 3．推薦好書，培養(yǎng)學生讀課外...
2024-11-04 17:25
【總結(jié)】《回顧·拓展一》教學設(shè)計【教學目標】（一）知識與技能1．交流對學過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學習了本組課文，在寫作表達方面有哪些收獲。2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習慣。3．讀懂成語故事《邯鄲學步》，理解成語的寓意。（二）過程與方法在單元整理的回顧中，交流單元閱讀方
2024-12-13 20:09
鄂ICP備17016276號-1