人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案回顧拓展一-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．交流對學(xué)過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；2．熟讀并背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。3．讀懂成語故事《邯鄲學(xué)步》，理解成語的寓意。升華單元主題“人生感悟”，養(yǎng)成讀書思考的習(xí)慣。背誦本單元你喜歡的片斷，個別展示。這節(jié)課，我們就在回顧與交流中重溫單元要點(diǎn)，在拓展中積累新的知識。這組課文在寫法上有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生明確聯(lián)系生活實。際、聯(lián)系上下文的感悟方法。生回顧，結(jié)合具體課文談具體的寫作方法。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，及時交流補(bǔ)充。共性的句子可補(bǔ)充他人意見，談自己的見解。背誦，同合作互相檢驗。3．想生活，談?wù)劕F(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中有沒有邯鄲學(xué)步的人和事。自由讀，不會讀的字師生交流解決。距離自己知道的其他成語故事及讀后的收獲。
【正文】 充交流。 背誦，同合作互相檢驗。 齊背。 結(jié)合課外積累交流。 五、成語故事 師：許多成語故事都向我們闡述了人生道理，今天我們共同學(xué)習(xí)《邯鄲學(xué)步》。 引導(dǎo)學(xué)生讀順、讀通、感悟成語故事。 指導(dǎo)字音：邯鄲 1．讀故事，講講故事的內(nèi)容。 2．悟 寓意，說說這個故事告訴我們的道理。 3．想生活，談?wù)劕F(xiàn)實生活、學(xué)習(xí)中有沒有邯鄲學(xué)步的人和事。 4．拓展閱讀，推薦《東施效顰》和《蜥蜴失策》兩篇文章，供學(xué)生閱讀。 【學(xué)生活動】 自由讀，不會讀的字師生交流解決。 說說成語故事的主要內(nèi)容。 聯(lián)系生活實際談?wù)勛x后的感受。 距離自己知道的其他成語故事及讀后的收獲。 六、總結(jié)提高
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