【總結】第一篇:10、《大作家的小老師》教案 10、《大作家的小老師》教案 教學目標: 1、能正確、流利,有感情地朗讀課文,復述課文。 2、學會10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個多音字,...
2024-10-28 15:50
【總結】第一篇:三年級語文下冊大作家的小老師5教案蘇教版 大作家的小老師 【教學目標】 ,能正確、流利、有感情地朗讀課文。,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。?!窘虒W重難點】 通過人物對話的反復朗讀,體會...
2024-10-28 17:29
【總結】大作家的小老師教學目的:生字詞,理解重點語句的意思。、流利、有感情地朗讀課文,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。教學重點:通過人物對話的反復朗讀,體會文章的內涵,感悟人物形象。教學時間:兩課時第一課時一、揭
2024-12-05 10:47
【總結】10、大作家的小老師nàliào蕭伯納文豪預料意識lián娜塔莎感觸謙虛蘇聯
2025-07-18 19:54
【總結】綠色圃中小學教育網10大作家的小老師制作者:淮陰師范學院第一附屬小學錢小平蕭伯納小姑娘震驚感觸綠色圃中小學教育網讀一讀:蕭伯納娜塔莎莫斯科告訴文豪預料蘇聯意識感觸謙虛口吻教育綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網蕭伯納:英國作家,主要
2025-08-01 17:50
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2024-12-11 10:35
【總結】第一篇:大作家的小老師教案000 《大作家的小老師》教學設計 第二課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、精讀課文,在品讀中感受蕭伯納和藹可親、嚴于律己、謙虛和小姑娘天真...
2024-10-28 18:38
【總結】大作家的小老師教材分析:本文采用“以小見大”的寫法,通過記敘一個小小的生活細節(jié),成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。故事以寫人物間的對話為主,簡短的對話傳神地表現出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴于律己。教學目標:10個生字,認識4個生字和1個多音字,理解由生字組成的詞語。(知)、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。(知識
2024-11-20 01:18
【總結】第一篇:大作家的小老師教案設計 教學目標: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,2、指導學生用不同的語氣朗讀蕭伯納和小姑娘的對話。 3、理解大作家為什么把小姑娘當作自己的老師。引導學生通過對語言...
2024-10-28 17:59
【總結】《大作家的小老師》教學設計青島洛陽路第一小學李靜教材分析:《大作家的小老師》是小學語文蘇教版三年級下冊第三單元第10課的課文。本文采用以小見大的寫法,通過記敘有名作家蕭伯納和蘇聯小姑娘娜塔莎之間的故事,成功地塑造了大作家蕭伯納謙遜的形象。本課以人物之間簡短的對話表現出小姑娘的天真可愛和蕭伯納的嚴于律己,重在讓學生感受大作家蕭伯
【總結】教材類型:蘇教國標版所屬學科:語文三年級下學期課題:10大作家的小老師10大作家的小老師教學目標1、自學生字詞,能正確,流利,有感情地朗讀課文。2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神。3、培養(yǎng)學生的自學能力.。教學內容分析《大作家的小老師》是小學語文國標版三
【總結】10.大作家的小老師.大作家的小老師大蕭伯納是英國著名作家。10.大作家的小老師.大作家的小老師小家伙——小家伙——小可愛可愛10.大作家的小老師.大作家的小老師小娜塔莎討人喜歡嗎?輕聲讀第1自然段,找一找娜塔莎的可愛之處。蕭伯納是英國著名作家。
2024-10-18 13:18
【總結】《大作家的小老師》說課稿 《大作家的小老師》是小學語文國標版三年級下冊第三單元的一篇課文。講了著名作家蕭伯那和蘇聯小姑娘的故事,本文采用以小見大的寫法,通過記敘一個小小的生活細節(jié),成功地塑造了大作家...
2024-12-03 01:50
【總結】第一篇:10、大作家的小老師 10、大作家的小老師(第一課時) 一、教學目標 1、自學生字詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過對話,感悟肖伯納嚴于律己的可貴精神,學習蕭伯納的謙遜自律...
2024-10-28 16:59
【總結】教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會10個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫,認識1個多音字,理解生字組成的詞語。3、通過品讀對話,感悟蕭伯納謙遜自律的寬廣胸懷,學會做人。教學重點:通過人物對話的反復朗讀,體會文章的內涵,感悟人物形象.教學難點:體會文章的內涵,感悟人
2024-12-11 12:14