【正文】 情境；自主閱讀，培養(yǎng)閱讀能力；合作交流，開放閱讀現(xiàn)場；多元評價，享受閱讀樂趣；課外延伸，拓展閱讀空間o 定向o探究o品味o內(nèi)化o拓展o 自覺探究o自主感悟o自我積累o 讀o記o匯o創(chuàng)o 博o積o悟o用……具體課型：o閱讀指導(dǎo)課o讀物推薦課o閱讀欣賞課o讀書匯報課策劃閱讀活動o班級讀書會o與作家面對面o評選“小藏書家”“小書迷”o舉辦“紅領(lǐng)巾圖書超市”o“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園閱讀節(jié)”以學(xué)校小新星電視臺、《小新星報》、語文課為載體，組建學(xué)校小新星語言藝術(shù)劇團和年級小新星語言藝術(shù)俱樂部，全面開展語言藝術(shù)培訓(xùn)，探索構(gòu)建德育劇、英語劇、課本劇、學(xué)生論壇（辯論賽）等語言藝術(shù)系列展示活動，突出學(xué)生自信心培養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的語言表達（交往）能力。“書香家庭”特色項目行動。一個家庭擁有一定量藏書時，當(dāng)一個社會以讀書為榮，我們的社會就會彌漫著濃郁的書香，就會促進學(xué)習(xí)型社會的建立，加快與深化精神文明建設(shè)。教師作為兒童閱讀的組織者、引導(dǎo)者，在兒童閱讀的開展過程中，必將主動適應(yīng)、積極應(yīng)對，建構(gòu)自己的閱讀視野，獲取人文素養(yǎng)的提升?！皶憬處煛碧厣椖啃袆右行У匾I(lǐng)兒童閱讀，教師首先應(yīng)該是個閱讀者，倡導(dǎo)師生共讀。教師除了閱讀兒童讀物，取得與兒童對話的條件，還要掌握組織兒童閱讀的技巧與方法，擔(dān)負起閱讀共同體“平等中首席”的形象，涵養(yǎng)為師者讀書人的氣質(zhì)。以校獨立申報承擔(dān)的重慶市“十一五”規(guī)劃課題“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)課堂教學(xué)策略研究”為突破口，探索“三學(xué)”課堂教學(xué)策略，形成學(xué)?！叭龑W(xué)”課堂教學(xué)個性特征，為培養(yǎng)學(xué)生“具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和頑強學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握一定學(xué)習(xí)方法”的終生學(xué)習(xí)能力打下堅實基礎(chǔ)?！皶銓殞殹碧厣椖啃袆?。童年閱讀可以影響孩子的一生發(fā)展。在兒童閱讀背誦的“童子功”季節(jié)，引導(dǎo)他們在書籍中與歷史對話、與高尚交流、與智慧撞擊，為將來積蓄厚重的人文素養(yǎng)，我們的民族將會擁有更多高尚、文明、富有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。（一）園本組織的活動：舉行“早期閱讀專題講座”，邀請家長參加，讓家長直觀地了解早期閱讀的重要性、早期閱讀指導(dǎo)的一些具體方法，鼓勵家長積極行動起來進行有效的親子共讀，共同打造“書香家庭”，成就“書香寶寶”。組織閱讀學(xué)習(xí)組成員再次學(xué)習(xí)《早期閱讀指導(dǎo)模式》，并以“一帶一”的方式進行方法傳授，共同提高教師指導(dǎo)孩子閱讀的能力。每學(xué)期推選有代表性的“書香家庭”和“書香寶寶”，并發(fā)放獎品。（二）各年段凸顯閱讀特色：小班以親子閱讀為主線，凸顯親子閱讀指導(dǎo)的痕跡。中班以“好書分享”和“認識各種各樣的圖書”為主線，呈現(xiàn)孩子快樂閱讀的痕跡。大班以“讀懂生活的標(biāo)志和周圍的常見廣告”為主線，展示孩子了解文字和標(biāo)志的過程，為幼小銜接做準備。（三）各班可自行組織的閱讀活動每班創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)，要求環(huán)境溫馨、美觀，投放的閱讀材料既有符合本階段閱讀需要的讀本，又有可供操作的材料。各班可在一日活動中自主安排故事分享、好書推介、新聞播報或天氣播報等小活動各班繼續(xù)推行圖書借閱活動，引發(fā)家長“你追我趕”爭先輔導(dǎo)孩子閱讀的熱情。借助家長開放日的契機，各班舉行“早期閱讀示范課”，幫助家長提升閱讀指導(dǎo)技巧。第五篇：11隊黃玨作業(yè)區(qū)務(wù)虛會發(fā)言材料2011年黃玨作業(yè)區(qū)務(wù)虛會發(fā)言材料——————采油十一隊各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：接到作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開務(wù)虛會的通知，我隊認真總結(jié)了過去一年工作的經(jīng)驗與不足，分析了2011年所面臨的形勢和任務(wù)，提出了具體的工作目標(biāo)與措施?，F(xiàn)作如下發(fā)言，敬請大家批評指正：一、2010年工作中存在的不足通過全隊干部職工的全年努力，全隊各方面工作取得了很大提高，但仍然存在諸多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：油水井管理水平有待進一步提高。部分頻繁作業(yè)井沒有采取切實有效的應(yīng)對措施；間抽井的管理還不夠精細，沒有做到生產(chǎn)經(jīng)濟最優(yōu)化；注水井的流程、閥門和水表有待進一步完善，注水調(diào)配工作還需進一步加強。職工參與成本管理的意識不強，浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。全隊班組績效考核力度不大。基礎(chǔ)管理水平有待進一步提高，精細管理工作還不夠深入細致，與兄弟單位相比還存在一些差距。職工隊伍素質(zhì)有待進一步提高，全員參與的主動性還不強。隊伍管理側(cè)重強調(diào)隊伍的穩(wěn)定，以人為本、以情感人，過多依靠職工自覺性，職工的積極性沒有得到有效提高。二、2011年面臨的形勢和任務(wù)2011年生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)是：。全隊現(xiàn)有油井56口，開井54 口，日產(chǎn)液288噸，%，區(qū)核實日產(chǎn)油91噸。注水井19口，開井18口，日注370方。盡管目前在線上運行，要完成全年原油生產(chǎn)任務(wù)，日平均水平在87噸，但油井普遍單井產(chǎn)能低，去年底投產(chǎn)的油井產(chǎn)量遞減快，生產(chǎn)形式仍不容樂觀，油井生產(chǎn)潛能有待進一步提高。全隊底子薄、欠賬多，成本管理面對巨大壓力，根據(jù)去年一年的運行情況，全隊今年的預(yù)算與作業(yè)區(qū)下發(fā)指標(biāo)對比，缺口在150萬元，尤其是材料費和動力費表現(xiàn)更為突出，節(jié)能降耗工作有待進一步加強。全隊基礎(chǔ)管理工作還不夠扎實，特別是兩個中轉(zhuǎn)站(馬馬8)與兄弟單位相比還存在一些差距，達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作還有相當(dāng)大的工作要做。正所謂“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”，要與其他先進班組相比，全隊的基礎(chǔ)工作還需下大功夫、下細功夫。三、2011年工作目標(biāo)與措施加強油水井管理，全面完成全年生產(chǎn)任務(wù)。一是以提高油井利用率為工作重點，做好老井普查，對有條件的油井進行及時復(fù)產(chǎn)。目前全隊計劃關(guān)井8口，（馬54,510,513，馬8，側(cè)馬17，側(cè)馬21，馬318，馬331）其中有條件的油井4口，待落實液面質(zhì)料，完善條件（流程、電路）可以復(fù)產(chǎn)。二是加強間抽井管理，摸清合理間抽制度，盡可能延長開井時間，最大限度提高油井產(chǎn)能，同時加強停機檢查，關(guān)好回壓閥門，防止原油倒灌。全隊現(xiàn)有間抽井15口，其中日產(chǎn)油1噸以下11口，12噸有4口，下步對所有間抽井停機前進行加密計量，確定好合理間抽制度，做到經(jīng)濟高效生產(chǎn)。三是加強油井清防蠟和防垢治理工作，杜絕人為躺井。根據(jù)油井生產(chǎn)動態(tài)，動態(tài)調(diào)整清防蠟制度。加強技術(shù)攻關(guān)，與工藝部門結(jié)合，對重點結(jié)垢井（馬311，側(cè)馬87）實施清防垢治理，提高油井免修期。四是加強注水管理，確保注夠水，注好水。嚴格調(diào)配水制度，定期水表校驗和注水井洗井。特別是加強兩個零散區(qū)塊（馬3馬35）注水管理以及馬5塊調(diào)配水工作。目前馬5注水泵回流閘門關(guān)閉不嚴，以落實準備更換。加強成本控制，進一步做好挖潛增效工作，力爭人均節(jié)約1000元目標(biāo)。一是加大班組績效考核力度，提高職工節(jié)約意識；二是做好材料計劃的上報與審批，定期對班組材料進行盤庫，盤活材料的使用，杜絕浪費現(xiàn)象；三是加強設(shè)備的維護保養(yǎng)，杜絕大宗材料費和修理費的發(fā)生；四是大力開展合理化建議活動，積極推廣實施節(jié)能降耗措施。深化精細管理工作，力爭全隊班組60%跨入先進班組行列。一是以馬馬8兩個中轉(zhuǎn)站為工作重點，加強基礎(chǔ)建設(shè)，樹立全隊窗口效應(yīng)；二是以馬18站為樣板，推動其它采油班組共同進步；三是認真開展達標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動，加強鍋爐房創(chuàng)建，確保跨入先進鍋爐房行列。五是進一步開展“比、學(xué)、趕、幫、超“活動，在全隊形成人人參與，站站創(chuàng)優(yōu)，全隊精細的良好態(tài)勢。打造一支作風(fēng)過硬敢打敢拼的干部職工隊伍。一是進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)揮好黨員干部帶頭作用，充分調(diào)動干部職工積極性，正所謂“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，利用干部承包、跟班勞動等方式，真正帶動職工全員參與；二是加大獎懲考核力度，做到獎罰分明，獎勤罰懶；三是加強職工正面教育，培養(yǎng)職工團隊意識，開展崗位明星評比活動，選樹“責(zé)任心最強、最能吃苦、創(chuàng)效最高、設(shè)備最佳、成本最低、安全最牢、技術(shù)最棒”等崗位明星，弘揚職工隊伍正氣。