蘇教版六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案鼓樂(lè)傳情6-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】力，進(jìn)一步開(kāi)闊音樂(lè)視野，對(duì)“文化的多樣性”有初步的感受和了解。號(hào)，正確掌握歌曲的演唱順序。學(xué)們欣賞非洲鼓樂(lè)表演的視頻，讓他們更直觀地感受非洲鼓樂(lè)。然后老師指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)賞，再隨著《非洲鼓魂》音樂(lè)模仿非洲人也擊鼓舞蹈的情態(tài)。膀感受一下音樂(lè)把你們帶到了什么意境，什么地方？唱?jiǎng)偣栉枨哆捺∴侠病?。屬赤道性氣候，雨量十分豐富。森林占全國(guó)面積的。一半以上，盛產(chǎn)木材。木材為主要出口物資。富，主要產(chǎn)鉀鹽、黃金、鉆石和石油等。首都布拉柴維爾。院學(xué)生傳授剛果歌舞音樂(lè)。剛果民劉歌舞曲帶有即性質(zhì)，穆旺當(dāng)卡。通過(guò)他的介紹，讓我們知道了非洲民族具有哪些特點(diǎn)？我們更加喜愛(ài)非洲民間音樂(lè)。
【正文】 唱女生，齊唱大 家一起唱，領(lǐng)唱力度強(qiáng)，齊唱時(shí)稍弱，起到互應(yīng)的演唱效果，速度：中速。情緒歡快、熱烈。 B 組：領(lǐng)唱找男生或女生個(gè)別領(lǐng)唱，齊唱大家一起唱或領(lǐng)唱男生領(lǐng)，齊唱女生唱。領(lǐng)唱力度弱，齊唱力度強(qiáng)。速度：中速。情緒歡快、高興、活潑。 師：根據(jù)設(shè)想進(jìn)行演唱，聽(tīng)聽(tīng)效果怎樣。 讓學(xué)生隨歌曲邊唱邊自由律動(dòng)。 生：有表情地演唱并隨節(jié)拍自由擺動(dòng)。 師：為更能表現(xiàn)歌曲歡快、熱烈的情緒，選用鼓和適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型為歌曲和動(dòng)作伴奏。拿出和我們自制的手鼓，選擇伴奏型。 可參考課后一。師加以示范，并提示學(xué)生伴奏聲音要輕于演唱聲音，隨音樂(lè)力度的變化加以改 變。 生：隨音樂(lè)拍鼓為歌曲伴奏。 師：非洲黑人能歌善舞，為能體驗(yàn)非洲歌舞曲的風(fēng)格。你能大膽地參與動(dòng)作的創(chuàng)作嗎？ 生：大膽嘗試，自由創(chuàng)作。充分發(fā)揮創(chuàng)造力。 師：同學(xué)們表演得非常好。 六：生總結(jié)非洲音樂(lè)的特點(diǎn)。（樂(lè)句短小，常作反復(fù)，很少聽(tīng)到悠長(zhǎng)的旋律，節(jié)奏感強(qiáng)。常作即興表演。 師：激越、歡騰的鼓聲把我們帶進(jìn)了非洲叢林中，體驗(yàn)到了非洲歌舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，讓我們更加喜愛(ài)非洲民間音樂(lè)。
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