蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法的交換律和結(jié)合律1-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】運(yùn)算律解決相關(guān)問題。2．培養(yǎng)觀察、歸納、推理、總結(jié)的能力，滲透符號(hào)化思想，3．感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。教學(xué)資源學(xué)習(xí)菜單、相關(guān)練習(xí)題、朝三暮四的故事。教師開門見山引入課題，激起探究欲望。知道加法運(yùn)算里有一些基本規(guī)律嗎？師和大家一起來研究加法中的運(yùn)算律。2．驗(yàn)證交換加數(shù)的位置和不變。3．用等號(hào)連接和相等的兩個(gè)算式。表示加法交換律。1．師生玩“對(duì)口令”游戲?？纯茨銈冃〗M有多少種不同的表示方法。組織學(xué)生全班交流。的匯報(bào)，及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)。字母表示加法結(jié)合律?，F(xiàn)的問題，師生共同查找原因、研究對(duì)策。讓學(xué)生緊緊抓住兩個(gè)運(yùn)算律的意義加。并指出加法的交換律和結(jié)合律經(jīng)常同時(shí)運(yùn)。1．先讓學(xué)生獨(dú)立解答，并提醒學(xué)生注意驗(yàn)算。分析原因，采取相應(yīng)措施糾錯(cuò)。事，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受數(shù)學(xué)無處不在。
【正文】 展練習(xí)，拓展練習(xí)不要求全班都要做。 4．全班做完《補(bǔ)充習(xí)題》以后，采取自批、同桌互批等方式校對(duì)作業(yè)。 5．校對(duì)完后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，師生一起分析原因，采取相應(yīng)措施 糾錯(cuò)。 6．拓展練習(xí)的指導(dǎo)。讓學(xué)生感受到加法交換律和結(jié)合律可以拓展到加數(shù)是多個(gè)的加法算式中去運(yùn)用，觀察下面的兩組題目，上下兩題的得數(shù)一樣嗎？為什么？選擇一道容易算的，算出結(jié)果。 38+76+24 （ 288+45）+12 38+（ 76+24） 45+（ 288+12） 3．說理練習(xí)。 在驗(yàn)算 409+296時(shí)，可以用 296+409的方法進(jìn)行驗(yàn)算，這是根據(jù)（ ）。 在口算 38+24 時(shí)，我們可以用（ 38+20） +4 的方法口算，這是根據(jù)（ ）。 五、課堂作業(yè)。（預(yù)設(shè) 10分鐘） 1．完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 51 頁(yè)第 5 題。 2．拓展練習(xí)。 看誰算得又對(duì)又快。 （ 1） 28+135+72+65=？ （ 2） 1+2+3+4+5+6+7+8+9=？ 其運(yùn)用的策略是一樣的。 7．課尾作為獎(jiǎng)勵(lì)，教師可以講 “朝三暮四”的故事，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí)，感受數(shù)學(xué)無處不在。
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