蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識平行-資料下載頁
2024-12-12 21:14本頁面
【導(dǎo)讀】線互相平行，能判斷兩條直線的平行關(guān)系。生活里的平行現(xiàn)象，產(chǎn)生學(xué)習(xí)圖形位置關(guān)系的興趣，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。線，能借助工具正確畫出已知直線的平行線。教學(xué)掛圖，直尺，三角板，相關(guān)練習(xí)題。2．同桌交流自學(xué)所得。2．請同桌說說你從書上知道了什么。學(xué)生分一分，說一說。學(xué)生用2支鉛筆擺出一組平行線，先隨意畫一條，再“平移”，1．獨立完成P40/1，P41/2～5。第1題說一說第4組的判斷方法。第2題說說有什么發(fā)現(xiàn)。出題畫平行線并互批。過平移后得到的直線。里對應(yīng)的邊之間都是平行的。
【正文】 出另一條邊，這樣到了一組平行線。） 四、分層練習(xí)，內(nèi)化提升（預(yù)設(shè) 10分鐘） 1．獨立完成 P40/1， P41/2～ 5。 2．學(xué)生交流。 第 1 題說一說第 4 組的判斷方法 。 第 2 題說說有什么發(fā)現(xiàn)。（長方形對邊間的平行線段都相等。） 第 3 題全班校對后理解：任意畫一條直線的平行線，可以畫無數(shù)條；過一點，畫一條直線的平行線，只能畫一條。 第 4題同桌檢查后在隨練本上互相出題畫平行線并互批。 第 5題要理解其實平行線也就是通過平移后得到的直線。所以這張圖里對應(yīng) 的邊之間都是平行的 。 。 ，突出重點。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1