【正文】 ，傳授方法，明確要求，檢查落實把握不同課型的教學(xué)要求，向40分鐘要效益、C部分：詞句教學(xué)（結(jié)構(gòu)課）： ：語篇教學(xué)（功能課）：創(chuàng)設(shè)情境，整體認知四個步驟：創(chuàng)設(shè)情境，突破重難點；自然過渡，進行課文學(xué)習；以課文為本，分角色扮演；自主運用，拓展延伸。、E、F、G、H等部分：語言運用教學(xué)（綜合課）： 用一個大情境串聯(lián)起看似不相干的各個部分倡導(dǎo)在新課標指導(dǎo)下的務(wù)實之風首先，課堂任務(wù)講實效：任務(wù)本身要有意義 ；任務(wù)要在充分引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進行 ；任務(wù)要給學(xué)生足夠的時間其次，課后訓(xùn)練要扎實一課一話題：Unit 1一、單詞a student一位學(xué)生a teacher一位老師a doctor一位醫(yī)生a nurse一位護士a boy一位男孩a girl一位女孩a man一位男子a woman 一位婦女new新的二、主要句型Who’s that …? He/She is …He/She is a…Excuse me, are you …? Yes, I , I’m 、課時設(shè)計第一課時：從Wele back to to to , I forget some ’s the boy? Who’s the girl?學(xué)習8個生詞。第二課時：讓學(xué)生帶幾張相片，互相談?wù)摚篧ho’s the boy/girl/man/woman?同時完成C部分的練習與書寫。學(xué)唱歌曲。第三課時：重點學(xué)習：Excuse me, are you…? Yes/No…后學(xué)習課文。同時完成D部分的練習與書寫。第四課時：默寫單詞與C部分的主要句型，完成本單元的其他所有內(nèi)容。第五課時：完成練習冊的所有內(nèi)容，默寫D部分的主要句型。Unit 2一、單詞father父親mother母親grandfather 祖父grandmother 祖母brother兄弟sister姐妹friend朋友which 哪個、哪些 hair 頭發(fā)head 頭eye 眼睛ear 耳朵 nose 鼻子mouth 嘴、口二、主要句型Who’s the …with…? He/She is my…Is that … your … ? Which one?The one in the ….Yes, she/he 、課時設(shè)計第一課時：復(fù)習有關(guān)家庭成員的單詞，重在書寫的四會要求。重點學(xué)習人體器官與問答：Who’s the …with…? 完成C部分的練習。也可先學(xué)習A部分課文對話的2圖。第二課時：復(fù)習有關(guān)顏色、服裝類詞，利用B部分的人物學(xué)會：The one inthe…is Ben’s…在此基礎(chǔ)上學(xué)習D部分對話：Is that … your … ?Which one?The one in the ….Yes, she/he 話的4圖。第三課時：讓學(xué)生帶家庭相片，復(fù)習與運用。重點在表演鞏固運用A部分課文對話。學(xué)習G部分內(nèi)容。第四課時：重點學(xué)習E部分對話，并以“We’re late for school”為題表演對話。完成語音板快學(xué)習。測驗單詞。第五課時：完成《練習冊》內(nèi)容。測驗句子默寫與運用。Unit 3一、單詞a policeman 一位男警察a policewoman一位女警察 a waiter一位男服務(wù)員a waitress一位女服務(wù)員a driver 一位司機a worker 一位工人a cook 一位廚師a farmer一位農(nóng)民二、主要句型What’s your…’s job? He/She is a…What are…jobs?They are …、課時設(shè)計第一課時：重點學(xué)習8個職業(yè)單詞，可用Who’s a waiter in your family?My…is a … 引出單詞，可用教參16頁的游戲和歌曲來鞏固單詞。本課時的句型操練用What’s your…’s job? He/She is a…來進行問答練習。課時最后可用調(diào)查表結(jié)束。第二課時：由復(fù)習What’s …job?單數(shù)形式引出 What are…jobs?句型的復(fù)數(shù)形式。完成C部分的操練。完成課文對話學(xué)習與表演。第三課時：以猜謎游戲形式引出D部分，重點學(xué)習與運用D、E、G部分。第四課時：專門進行語音訓(xùn)練，完成《練習冊》，測驗單詞與句型What’s …job?What are…jobs?Unit 4一、單詞（主要是水果類單詞的單、復(fù)數(shù)形式）these這些those 那些they 他（她、它）們some一些apple蘋果orange橘子banana香蕉peach桃子grape葡萄pineapple菠蘿pear梨watermelon西瓜二、主要句型What are these/those? They are…’d like…, many kilos?三、課時設(shè)計第一課時：由復(fù)習What’s this/that? It’s a/an…引出 What are these/those? Theyare…、復(fù)數(shù)的詞形、讀音變化，this/that與these/those的遠近距離。水果練過后可用教室內(nèi)物品與學(xué)習用品重點操練What arethese/those? They are…。第二課時：復(fù)習完水果單詞后便直接進行購物對話，在E部分對話基礎(chǔ)上改變一點：第二句為I’d like…,合起來學(xué)習。第三課時：購物對話的拓展運用練習，完成與熟悉課文所有內(nèi)容，測驗單詞。第四課時：完成《練習冊》內(nèi)容。測驗句子默寫與運用。Unit 5（復(fù)習單元）第一課時：重點復(fù)習前四個單元的日常交際用語及句型，涉及的話題有“詢問人物”“確認人物”“詢問職業(yè)”“識辨事物”“購物”。在分項復(fù)習完后可把這幾段對話連起來讓學(xué)生編一段對話，指導(dǎo)學(xué)生重在綜合運用。第二課時：完成課文內(nèi)容。第三課時：重點復(fù)習四個單元的單詞的書寫與詞組的搭配運用。第四課時：重點復(fù)習前四個單元的日常交際用語及句型的書寫及靈活運用。第五課時：做一張復(fù)習綜合卷。Unit 6一、單詞a station火車站a hospital醫(yī)院a library圖書館a theater劇場a supermarket超市an airport機場 a park公園a zoo動物園二、詞組by train乘火車by taxi乘出租車by plane乘飛機 by minibus乘面包車on foot步行a train for Shanghai一輛去上海的火車a plane for Beijing一架去北京的飛機a bus for the station一輛去火車站的汽車ShanghaiAirport上海機場Beijing Zoo北京動物園 Nanjing Station南京火車站Gulou Hospital鼓樓醫(yī)院三、主要句型Shall we go to … by …? All right./ Good idea./ me, is this bus for ….? Yes, it , it isn’、課時設(shè)計第一課時：學(xué)習場所單詞和交通工具類單詞，可用陳述句式來鞏固與運用，如：I go to school by 。第二課時：復(fù)習場所單詞和交通工具類單詞，重點操練“邀請別人外出”句型Shall we go to … by …? All right./ Good idea./。學(xué)唱歌曲。第三課時：由復(fù)習單詞引出詞組a train for Shanghai等，重點操練句型Excuse me, is this bus for ….? Yes, it , it isn’。再利用半節(jié)課學(xué)習、表演A部分的練習。第四課時：以E部分對話為重點操練，完成與熟悉課文所有內(nèi)容。測驗單詞。第五課時：完成《練習冊》內(nèi)容。測驗句子默寫與運用。Unit 7一、單詞a pie 一塊餡餅a hamburger 一個漢堡包a sweet 一塊糖a biscuit 一塊餅干a cake 一塊蛋糕rice米飯noodles 面條chocolate 巧克力tea 茶coffee 咖啡juice 果汁milk牛奶water水二、主要句型What would you like? I’d like …, to drink/eat? Anything else? How about you?I’m …..Here’s … for 、課時設(shè)計第一課時：由What would you like? I’d like …, 。重點在理解與掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的運用上。學(xué)習歌謠。第二課時：以C部分對話為重點操練“購買食物”，然后加深內(nèi)容完成課文對話與表演。即學(xué)習A、C兩部分。第三課時：完成課文其他內(nèi)容，E部分對話為重點操練。第四課時：測驗單詞。完成《練習冊》內(nèi)容。第五課時：全面復(fù)習本課內(nèi)容。測驗句子默寫，編寫對話。Unit 8一、單詞a chair 一張椅子a desk 一張課桌a table 一張桌子a blackboard 一塊黑板a picture 一張圖片a puter一臺電腦 a bookcase 一個書櫥a playground 一個操場an office 一間辦公室a music room一間音樂教室 a classroom一間教室a songbook 一本歌本big大的small 小的bright 明亮的lots of許多二、主要句型What’s in your ….? There’s …...There are some …...There’s/ There are some …...in/on/near….三、課時設(shè)計第一課時：由What’s in your ….? There’s …...There are some …...引出B部分單詞，同時總結(jié)歸納學(xué)校及教室設(shè)施的單詞。區(qū)別There’s /There are …...完成C部分的練習。第二課時：，以D部分的句型為重點操練與運用。用G部分作為鞏固。第三課時：重點學(xué)習A部分對話，表演與運用。同時完成部分《練習冊》。第四課時：以E部分對話為重點操練，完成與熟悉課文所有內(nèi)容。測驗單詞。第五課時：全面復(fù)習本課內(nèi)容。測驗句子默寫，編寫介紹教室的短文。Unit 9一、單詞cupboard 碗櫥knife 小刀fork 叉子plate 盤子bowl 碗cup 茶杯glass 玻璃杯bottle 瓶spoon 勺chopsticks 筷子rice飯bread 面包egg 雞蛋milk 牛奶fridge 冰箱carton 盒子 breakfast早飯dinner 晚飯二、主要句型Where’s my …? It’s on/in/… the ….Where are my …? They are …There’s no … in/on/near the …三、課時設(shè)計第一課時：教師最好帶些實物到課堂，由Where’s my …? It’s on/in/… the ….Where are my …? They are … 引出B部分單詞。重點在理解與掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的運用上。第二課時：復(fù)習單詞，用75頁的游戲復(fù)習介詞，重點在操練C部分的練習。完成G部分內(nèi)容。第三課時：重點操練句型There’s no … in/on/near the …，后半節(jié)課即完成課文對話學(xué)習與表演。第四課時：以E部分對話為重點操練，完成與熟悉課文所有內(nèi)容。測驗單詞。第五課時：完成《練習冊》內(nèi)容。測驗句子默寫與運用。