蘇教版小學(xué)語文五年級上冊練習(xí)7教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-16 23:14本頁面
【正文】 (1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式自學(xué)三副春聯(lián)。(2)指名試讀，師生評議，相機(jī)糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字詞。(3)教師根據(jù)學(xué)生讀的情況進(jìn)行范讀。(4)討論交流這三副春聯(lián)的意思。(5)在讀這三副春聯(lián)時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生想象春聯(lián)所表現(xiàn)的美好春光。3．練習(xí)。三、教學(xué)第三題1．審題。教師講解，讓學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。2．指導(dǎo)。(1)出示卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀“柔、奧、畢”這三個(gè)字。(2)引導(dǎo)學(xué)生說說這三個(gè)字有什么共同的特點(diǎn)，回憶前面提出的描紅和寫字的要求。(3)指導(dǎo)書寫“柔”。學(xué)生練習(xí)描寫一個(gè)“柔”字。按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫“奧”和“畢”。仿寫時(shí)要先看清楚范字，再動(dòng)筆寫。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢，對部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3．反饋。四、教學(xué)第四題(口語交際)1．談話導(dǎo)入：春節(jié)給壓歲錢是我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，長輩們給你的壓歲錢你會(huì)怎么使用呢?今天，我們就來召開一個(gè)小小的討論會(huì)。板書話題：用好壓歲錢。2．指導(dǎo)。(1)回憶：往年過春節(jié)時(shí)長輩們給你的壓歲錢你是怎么使用的?你覺得這樣使用好嗎?為什么?(2)仔細(xì)觀察圖畫，圖中的小朋友是怎么處理壓歲錢的?從畫面中人物的神態(tài)想象他們是怎么說的，怎么想的。(3)如果今年過年時(shí)，長輩再給你壓歲錢，你會(huì)怎么處理?為什么?(4)聯(lián)系社會(huì)生活，討論處理壓歲錢最有益的方式。(5)根據(jù)剛才的討論，我們圍繞“如何用好壓歲錢”來進(jìn)行說話練習(xí)，說的時(shí)候注意：按先擺觀點(diǎn)，再說理由的順序來講。3．練習(xí)。(1)學(xué)生分組在小組內(nèi)匯報(bào)討論。(2)每組派代表到講臺(tái)前當(dāng)眾講說。(3)對講說內(nèi)容的不足之處，可以互相補(bǔ)充并發(fā)表白己的看法，被評議的同學(xué)也可說說自己的看法。4．反饋。(1)教師對講說內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評。(2)鼓勵(lì)學(xué)生今后正確使用壓歲錢。第五篇：蘇教版小學(xué)語文五年級上冊習(xí)作7教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作7 備課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)，明確習(xí)作要求，拓寬寫作思路，寫出這次習(xí)作的初稿。，賞評佳作，修改謄正。，寫清楚，要寫出自己的真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)圍繞中心選擇和組織材料。教學(xué)難點(diǎn)把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì)膩感人教學(xué)過程一 多題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（1）啟發(fā)談話：今天出示的幾個(gè)作文題，大家看看，你覺得應(yīng)該怎么寫？（2）指名讀題，明確此次作文的內(nèi)容和要求：寫寫自己的體驗(yàn)或感受。Ａ 我喜歡的一篇課文。Ｂ 有趣的一次實(shí)驗(yàn)。Ｃ 冬天。Ｄ 盼春節(jié)。（1）回憶你的生活，談?wù)勀阕约旱目捶?。（２）個(gè)人談?wù)?，在小組中交流。（３）在班級里談，老師和同學(xué)交流。（1）教師出示下水文。（2）同學(xué)們閱讀，尋找靈感，汲取創(chuàng)作的源泉（3）師生交流。（4）朗讀，指導(dǎo)。（5）分別談構(gòu)思，談寫作意向。二 確定內(nèi)容，自主表達(dá)。，你最喜歡哪一個(gè)？你為什么喜歡它？ ，確定自己打算寫的作文題目。，確定作文題目，討論寫作方法，把握作文的重點(diǎn)部分。三 自由命題，相機(jī)輔導(dǎo)。四 朗讀賞析，交流激勵(lì)。，師生共同評議，以肯定、表揚(yáng)為主，尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。五 展示習(xí)作，激發(fā)興趣將自己的習(xí)作修改好后，先抄到作文本上，然后張貼在班級學(xué)習(xí)園地里。六 課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)這次習(xí)作的收獲。七 謄寫。板書設(shè)計(jì)：習(xí)作71抓住人物（景物）的特點(diǎn)2按照一定的順序來寫
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