蘇教版二年級語文上冊識字4教學設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-11-07 23:14本頁面
【正文】 讀字謎，體驗猜字謎的樂趣。一、復習鞏固1．給“也”字找朋友，并口頭組詞。2．讀生字新詞。3．誦讀字謎歌。二、析記字形，指導書寫1．析記字形。（1）認讀生字：行、千、莊。（2）教學新偏旁。（3）說說怎么記住這幾個字。2．指導書寫。（1）小許交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？（2）教師范寫生字并重點指導。（3）學生隨著音樂描、仿、臨寫生字。三、課堂練習1．加偏旁組詞。也（）（）（）（2．擴詞。行（）（）（）奔（）（）（）3．選字填空。池 馳（1）魚兒在（）塘里游來游去。（2）駿馬在草原上奔（）。4．游戲猜字謎。）第五篇：蘇教版二年級語文上冊《識字4》教學設(shè)計《識字4》教學設(shè)計教學目標知識與技能：正確認讀“苗、描、瞄、錨、貓”5個生字，會寫“苗、貓”2個生字。過程與方法：理解由生字組成的詞語。初步了解形聲字的構(gòu)字特點。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習漢字的興趣，培養(yǎng)識字能力。重點難點教學重點：正確認讀“苗、描、瞄、錨、貓”5個生字 教學難點：初步了解形聲字的構(gòu)字特點。教學時數(shù)兩課時教學過程導入：同學們，在平時的生活中大家有沒有好朋友呢？（生答：有）（設(shè)計目的：從學生感興趣的問題入手，可以更好的激發(fā)學生的興趣，提高學習效率）（出示生字卡片“苗”）同學們看老師手中的字，大家以前都學習過，怎么讀？（生答：苗的拼音，齊讀2次）“苗”一個人現(xiàn)在很孤單，今天老師要和同學們一起幫它來找朋友。（出示轉(zhuǎn)盤：底盤寫上了5個字的偏旁）（設(shè)計意圖：轉(zhuǎn)盤的設(shè)計很新穎，學生可以在玩耍中體會到學習的樂趣，有助于師生互動）一、問題指導：（出示字盤）看一看，苗能跟哪些偏旁做朋友？學習“描”： 1）描為什么用提手旁？ 2）誰能給描擴詞？ 3）齊讀2遍生字。學習“瞄”1）它的意思是什么？你是從哪里知道的？ 2）讀一讀，瞄準，這里的準是翹舌音學習“錨” 1）它的拼音讀什么？2）你知道“鐵錨”是什么東西么？（設(shè)計要點：在設(shè)計這幾個問題時，我總從由易到難的原則，合理設(shè)計問題。符合學生實際。有梯度）二、學生自學：交流討論老師提出的問題，正確，流利的朗讀詞語。（目的：以讀為主，加強記憶，效果顯著）三、交流展示：描：偏旁：提手旁（描紅）（描寫）瞄：意思是用眼睛去看，偏旁：目字旁（瞄準）錨偏旁：金字旁鐵錨（錨字的教學是一個難點，“鐵錨”的意思是能讓船停止的一種東西，它的外形有兩個爪?？梢宰寣W生演示：在大海中航行的船，要想靠岸必須用力拋出鐵錨，才可以停住。）意圖：在每個詞語講解完后都配了插圖，形象直觀，易于理解。四、自主探究：同學們，識字4中還有“喵。貓”兩個字沒有學習呢？，分別從生字的偏旁，結(jié)構(gòu)，組詞。造句來共同學習。老師相信通過同學們的共同努力，大家都能出色的完成。（激勵性的語言要用的恰到好處。這樣對學生才能起到真正的作用）結(jié)果反饋：貓：反犬旁（小貓）小貓真可愛。（a組同學）喵：口字旁（喵喵叫）小花貓在院子里喵喵叫b組同學（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計培養(yǎng)了學生的合作探究能力，初步嘗試。需要在老師的指導下完成）五、點撥解惑： 描，瞄是形聲字 苗是聲旁提手旁，目字旁是形旁，表示與字的意思有關(guān)的。（形聲字的教學需在今后的課堂教學中慢慢滲透）六、當堂訓練（選字填空題）苗描瞄喵貓錨地里的禾（）綠油油的。小花（）喜歡（）（）叫。船上的（）能停船。（）紅的時候要看清字的位置。我們打靶是要（）準靶心。（之所以沒有分組進行是因為這些字是要求全部同學都要掌握的）七、回顧總結(jié)，說說收獲。今天，你們通過自己的努力，學到了什么？跟大家一起分享吧！我們的祖國漢字就是這么有趣，用今天我們認識字的方法，你將會認識更多的字
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