綜合多媒體教學課件的設計與開發(fā)實驗報告-資料下載頁
2024-11-16 23:09本頁面
【正文】 足學生聽得懂、看得清、記得牢的要求。所選擇素材要合教學規(guī)律，與教學內容相一致。模塊二 多媒體課件的使用一、本模塊課程內容總由以下6個部分組成。課件應用的物理環(huán)境多媒體課件的類型選擇課件的主要因素課件的教學應用多媒體課件的使用過程多媒體課件的發(fā)展趨勢多媒體教室，是課件應用的最普遍的一種物理環(huán)境二、多媒體課件的類型在信息化教學中，利用多媒體課件等信息資源，構建良好的學習環(huán)境，在教師的組織和指導下，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，以達到良好的教學效果。應用課件的教學模式主要有：（1）講解演示（2）練習檢測（3）個別化自主（4）模擬仿真（5）問題求解（6）探索發(fā)現(xiàn)（7）游戲（8）小組協(xié)作三、選擇課件的主要因素在選擇多媒體教學軟件進行教學時，除了要有硬件設備，還要考慮以下一 些相應的軟件因素。(1)課件的教學目標是否與教師的教學目標相一致，是培養(yǎng)邏輯思維、增加知識量，還是培養(yǎng)能力。(2)學生是否具備使用課件所需要的課前能力。如認知能力、閱讀能力、計算機操作能力和藝術欣賞水平。(3)課件中信息表達是否準確，是否新穎，是否與教師要講授的內容相矛盾。(4)課件所確立的重點、難點是否與課堂教學的重點、難點一致，與學生的實際情況相符合。(5)課件能否引起學生的注意，保持學生的興趣，學生的興奮點是否與教學目標的要求一致。(6)課件能否促使學生積極參與，全身心地投入到學習中來。(7)課件的質量能不能被接受，會不會干擾教學信息的傳播，影響學生的學習，對教學效果產生負面影響。(8)課件是否容易操作，是否允許對課件參數(shù)進行設置，調整信息呈現(xiàn)的順序及步調。在計算機輔助教學中，應對這些因素綜合考慮加以權衡，對不同的情況采用不同取舍標準。四、課件的教學應用教師在使用計算機進行輔助教學時，應該將課件的編制和使用區(qū)別開來，不要受課件模式的制約。一個模擬類課件既可以用于演示，也可以用于討論和問題的求解。一個操作練習型課件，既可以用來鞏固剛剛學過的知識、技能，也可以用于上新課之前的預習。因此，教師在使用計算機進行輔助教學時，不能受課件形式的約束。五、多媒體課件的使用過程利用課件進行輔助教學時，首先要熟悉所使用的課件，對于非自己編寫的課件更要加以熟悉，要認真考慮該課件在整個教學中的作用與使用時機，以及怎樣與課堂教學相吻合。課件從準備到使用一般要經過課件試演、試講實習、環(huán)境準備和正式使用等幾個環(huán)節(jié)。六、多媒體課件的發(fā)展趨勢(1)發(fā)展趨勢網絡化多媒體課件網絡化是利用通信技術和計算機技術，把分布在不同地點的計算機互聯(lián)起來，以達到共享軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源的目的。學生和教師利用網絡實現(xiàn)遠程學習與在線討論。虛擬教室、虛擬圖書館、虛擬實驗室、虛擬校園就是教育網絡化的產物。(2)發(fā)展趨勢智能化智能課件系統(tǒng)與多媒體課件相比，它具有更全面的功能和更完善的教學環(huán)境：比如，它能及時回答學生提出的問題；能夠診斷學生出現(xiàn)錯誤的原因；能根據(jù)學生的反應指定不同的教學內容；在人機會話方面具有一定的自然語言處理能力等。(3)發(fā)展趨勢虛擬現(xiàn)實化虛擬現(xiàn)實技術是一種能超越物理和時空局限性的高級模擬手段。使用虛擬現(xiàn)實技術，使學生在學習和實習中獲得臨場的感覺。虛擬現(xiàn)實是由多媒體技術與仿真技術相結合而形成的一種人造交互世界，可以創(chuàng)造一種身臨其境的完全真實的感覺。模塊三 多媒體課件開發(fā)基于Flash課件制作流程 Flash基礎 基本操作影響Flash文件大小的因素 flash文件的壓縮 flash的發(fā)展方向一、多媒體課件的開發(fā)多媒體課件的制作主要包括3方面的工作： 課件界面元素的制作（按鈕、圖標、菜單）；課件素材制作（文字、圖像、聲音、視頻、動畫）多媒體課件的集成，即將各種媒體元素和許多孤立屏幕連接成一個完整的交互式教學課件。二、多媒體素材的獲取與制作三、多媒體課件的集成工具各種多媒體素材制作完畢后，需要根據(jù)教學設計的要求對素材進行集成。一般有兩種方法完成對多媒體課件的集成工作。一是用高級程序設計語言，如；Visual C++，Visual Basic等，這些高級程序語言功能強大，使用靈活，能較好地組織各種媒體資源，制作多媒體課件；另一種是采用多媒體創(chuàng)作工具，這些工具能夠將課件制作過程極大地簡單化，只需經過短時期學習，就可以根據(jù)課件腳本要求、組合各種媒體信息，從而形成多媒課件。四、課件集成工具Flash概述直觀、簡單、易用，是我們學習多媒體課件開發(fā)工具Flash的目的。Flash是國際上十分流行的可視化多媒體開發(fā)工具軟件之一，它是面向對象、基于時間軸的開發(fā)環(huán)境，使用Flash開發(fā)多媒體課件，不需要用戶掌握額外編程語言，只要學習過C等編程語言就能方便開發(fā)課件。五、基于Flash課件制作流程
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