基于flash的多媒體課件的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】的交互性、巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的畫面、形象的演示將課堂教學(xué)引人全新的境界，極大的增強(qiáng)教學(xué)效果。目前，制作體育多媒體課件的軟件很多，用Flash制作的。類型的交互功能。用Flash開(kāi)發(fā)的課件體積小，便于在網(wǎng)絡(luò)上播放和交流，F(xiàn)lash. 立體化的優(yōu)勢(shì)，越來(lái)越受到廣大教師和學(xué)生的青睞。這一現(xiàn)代化的教學(xué)手段，其關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)和制作出符合教學(xué)要求的多媒體課件。泛傳播的大量?jī)?yōu)秀多媒體課件作品大部分都是利用Flash開(kāi)發(fā)的。Flash廣泛用于創(chuàng)建吸引人的。們之間的任何內(nèi)容。通常，使用Flash創(chuàng)作的各個(gè)內(nèi)容單元稱為應(yīng)用程序，即使。Flash特別適用于創(chuàng)建通過(guò)Inter提供的內(nèi)容，因?yàn)樗奈募浅Ｐ Ｃ襟w元素導(dǎo)入Flash文檔。以成為當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)最為流行的軟件之一。Flash可以把文本、圖形、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等多種信息集成。都可用它來(lái)繪制，并且在運(yùn)動(dòng)中根據(jù)需要使對(duì)象加速或減速。Flash支持逐幀動(dòng)畫、形狀漸變動(dòng)畫、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫和遮罩動(dòng)畫等。Flash能導(dǎo)入常見(jiàn)格式的圖像，無(wú)失。Flash文件能實(shí)現(xiàn)一邊下
【正文】 感覺(jué)。其實(shí)，每 一個(gè)畫面都應(yīng)注意清楚簡(jiǎn)潔，突出主題，內(nèi)容不易過(guò)多，若一個(gè)畫面排不下，寧可采取分支的形式（即向下鏈接）。例如，在我制作的數(shù)學(xué)課件《分蘋果》中，其中有個(gè)畫面有三個(gè)部分要講解，若將這三個(gè)部分都擠在一個(gè)畫面上，肯定不美觀，也很難突出重點(diǎn)。于是，我采取了在畫面中出示一個(gè)部分，另外兩個(gè)部分隱藏起來(lái)的方式，當(dāng)需要用時(shí)，通過(guò)點(diǎn)擊箭頭出現(xiàn)，這樣，不僅畫面美觀，而且課件也感覺(jué)很精致。 精心測(cè)試，保證動(dòng)畫運(yùn)行流暢 教師在 Flash 課件制作之前，一定要理清設(shè)計(jì)的思路，課件制作完成之后，還要進(jìn)行多次的調(diào)試、試用、修改、完 善，以確保課件運(yùn)行的流暢性。有的課件只能按順序進(jìn)行，一旦按錯(cuò)一個(gè)按鈕就全盤皆亂；有的課件演示部分不能停下來(lái)，必須等演示完了，才能進(jìn)行下一個(gè)步驟；有的課件聲音與畫面不同步。這樣的課件都是比較粗糙的課件，根本經(jīng)不起細(xì)細(xì)推敲，又何談精美？值得一提的是，課件制作中對(duì)聲音的控制非常重要，有些課件在點(diǎn)擊到另一幅圖后，上一幅圖的聲音仍在進(jìn)行，甚至兩種聲音同時(shí)播放，停都停不下來(lái)，這樣的課件就會(huì)使人感覺(jué)很亂，運(yùn)用到教學(xué)中學(xué)生甚至?xí)o(wú)所適從，教學(xué)效果又何來(lái)保障？ Flash 課件能精確模擬仿真，化抽象為形象，將學(xué)生帶進(jìn)形 象、生動(dòng)、色彩繽紛的教學(xué)情境之中，使學(xué)生感官接受刺激，發(fā)展思維能力，拓展學(xué)生的空間概念，加深對(duì)事物的理解。使用多媒體課件輔助教學(xué)確實(shí)能為教學(xué)注入活力，但如果用得不當(dāng)或過(guò)度，有時(shí)反而會(huì)成為教學(xué)的干擾源，分散了學(xué)生的注意力，所以我們?cè)谑褂枚嗝襟w課件教學(xué)時(shí)絕對(duì)不能華而不實(shí)，嘩眾取寵，所以在設(shè)計(jì)與制作課件時(shí)還應(yīng)從如下幾個(gè)方面著手考慮才能使制作的課件更好。 1．制作一個(gè)優(yōu)秀的 Flash 課件，不僅需要教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的支持，還要求制作者具備策劃、設(shè)計(jì)美工、動(dòng)畫制作、音樂(lè)、編程能力等，體育教師只有不斷加強(qiáng)自身的 信息技術(shù)素養(yǎng)才能制作出好的 Flash 課件。 2．在利用 Flash 課件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，廣大體育教師應(yīng)該注重運(yùn)用現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代教育技術(shù)、系統(tǒng)觀念解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，并尋求教學(xué)效果的最優(yōu)化。 Flash網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件作為體育教學(xué)的輔助手段，應(yīng)發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，正視傳統(tǒng)教學(xué)手段中的實(shí)用價(jià)值，才能合理、正確地運(yùn)用在體育教學(xué)中。 河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 9 結(jié)束語(yǔ) Flash 多媒體課件的開(kāi)發(fā)集知識(shí)和技能于一體、實(shí)踐性強(qiáng)，涉及并整合了美學(xué)、文化基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、交流能力、組織能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力等等。一個(gè)制作精美的課件不僅能幫助教師進(jìn)行很好 的教學(xué)，方便學(xué)生理解和記憶，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果，同時(shí)也使學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等美的享受中潛移默化地提升自己的審美情趣。 致謝 在此論文完成的過(guò)程中，老師給予了很多指導(dǎo)。大學(xué)三年即將結(jié)束，在這短暫的美好的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)與 技能 ，還學(xué)會(huì)了以后在生活中如何生存、如何做好每一件事。在此，我要感謝我的每一位老師，感謝他們的諄諄 教誨 ，同時(shí)祝老師們工作順利，身體健康，也祝愿學(xué)院越辦越好！ 河北勞動(dòng)關(guān)系職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文 10 參考文獻(xiàn) [1]李寧，周峰柏 .網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的研究與探索［ J］ .中國(guó)電化教育， 2020， (6). [2]李永 .FLASH 多媒體課件制作經(jīng)典教程 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020. [3]王振靖 .談如何用 F1ashMX2020 制作體育多媒體教學(xué)課件 [4]蔡朝暉 .FLASH CS3 課件制作 [M].北京 :清華大學(xué)出版社 ,2020. [5]李耀麟 .論交互型多媒體課件的整體結(jié)構(gòu)布局［ J］ .中國(guó)電化教育， 2020， (1). [6]王振靖 .談如何用 F1ashMX2020 制作體育多媒體教學(xué)課件［ J］ .遼寧體育科技，2020， (6). [7]祝智庭，鐘志賢 .現(xiàn)代教育技術(shù) [M].上海：華東師范大學(xué)出版社， 2020. [8] 章蘇 靜 ,曹威 .基于 Inter 的模擬實(shí)驗(yàn)考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù) [J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育 ,2020. [9] 高雯 ,李飛 .計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程自動(dòng)考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].華東理工大學(xué)學(xué)報(bào) ,2020. [10] F1ash MX 動(dòng)畫制作與編程 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2020
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