第4課信息世界萬(wàn)花筒-教案專題-資料下載頁(yè)
2025-11-07 23:05本頁(yè)面
【正文】 料：把一條線條分成兩部分，使其中一部分與全長(zhǎng)的比等于另一部分與這部分的比，使用1：，因這種比例在造型上比較美觀而得名。三、講評(píng)上節(jié)課作業(yè)透視現(xiàn)象是否正確？近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密、近寬遠(yuǎn)窄的規(guī)律是否正確的運(yùn)用在圖畫(huà)中。說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象這些透視現(xiàn)象你能在繪畫(huà)中表現(xiàn)出來(lái)嗎？選擇簡(jiǎn)單、典型的場(chǎng)景通過(guò)寫(xiě)生讓學(xué)生描繪。在繪畫(huà)上色時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？近處的色彩顏色亮一點(diǎn)、鮮艷一點(diǎn)，遠(yuǎn)處的 顏色灰暗一些。四、學(xué)生做畫(huà)老師輔導(dǎo)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中比例是形式美法則之一，《美術(shù)中的比例知識(shí)》正是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)比例知識(shí)的一節(jié)課，本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)黃金比例，能在生活中發(fā)現(xiàn)比例的美，會(huì)用比例知識(shí)分析，欣賞物品。本課教學(xué)中讓學(xué)生充分的動(dòng)手測(cè)量、計(jì)算，找出黃金分割比，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)學(xué)生們能夠知道黃金比例并且會(huì)用比例知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà),課堂效果很好。第五篇：第4課 音樂(lè)教案第二課 盼紅軍教學(xué)內(nèi)容一、歌曲《盼紅軍》二、綜合訓(xùn)練三、欣賞《二泉映月》——華嚴(yán)鈞 教學(xué)目的一、引導(dǎo)學(xué)生找出歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。二、通過(guò)為歌詞選擇旋律的練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力。三、啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過(guò)的音樂(lè)表現(xiàn)手法，分析作品的感情變化和發(fā)展。教材分析一、歌曲《盼紅軍》表現(xiàn)了四川人民期待紅軍早日到來(lái)解放家鄉(xiāng)的殷切心情。此次各原名為采話,按一年的樂(lè)序和應(yīng)時(shí)的花卉詠唱,每段僅兩段歌詞。二、綜合訓(xùn)練通過(guò)過(guò)去幾個(gè)學(xué)期的節(jié)奏,旋律寫(xiě)作練習(xí),。寫(xiě)作時(shí)除注意旋律前后的通順流暢,還要做到旋律音調(diào),節(jié)奏和歌詞的語(yǔ)調(diào)。三、欣賞種的二泉位于無(wú)錫會(huì)沙的著名風(fēng)景地,天下第二泉,作者以二泉映月為主題,表現(xiàn)夜深人靜,泉清樂(lè)冷的意境借景抒懷,用未完而深沉的音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)人們?cè)谂f中國(guó)的痛苦和不平。重點(diǎn)難點(diǎn)一、歌詞的分析著眼在盼字上啟發(fā)學(xué)生的情感,教育他們繼承根據(jù)地人們盼親人,用紅軍的好傳統(tǒng)。二、識(shí)譜視唱歌曲時(shí)應(yīng)注意樂(lè)句的完整性，尤其是第三小結(jié)的若排氣嘗試要注意分句唱準(zhǔn)確。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、學(xué)習(xí)歌曲二、處理歌曲 教學(xué)目的一、引導(dǎo)學(xué)生用熱情活潑的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)各種人們對(duì)子弟兵的深情厚意。二、通過(guò)綜合訓(xùn)練的練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)思維能力,并培養(yǎng)學(xué)生初步寫(xiě)作的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)一、樂(lè)曲每隔一小節(jié)都出現(xiàn)切分節(jié)奏,使流暢的旋律略帶輕盈跳蕩的感覺(jué)。二、歌曲中每段的句末都采用一字多音的技巧拖腔,顯得靈巧輕靈,在演唱時(shí)要注意。教學(xué)用具：教材,錄音機(jī),一、師生問(wèn)好三、發(fā)聲練習(xí)第一課的發(fā)聲練習(xí)從B調(diào)——D調(diào)。跳音訓(xùn)練。氣息訓(xùn)練。四、學(xué)習(xí)新歌簡(jiǎn)介歌曲。說(shuō)說(shuō)人民為什么盼望紅軍的到來(lái),為什么如此的擁護(hù)紅軍？聽(tīng)范唱。說(shuō)說(shuō)歌曲的風(fēng)格是什么，給你的感覺(jué)是什么？全班齊讀歌詞,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲的大體意思。五、識(shí)譜學(xué)歌曲教師彈鋼琴學(xué)生輕生的唱譜子。學(xué)生自學(xué)曲調(diào)，老師加以指導(dǎo)。重點(diǎn)解決切分音的演唱。學(xué)生完整的演唱曲調(diào)。學(xué)生輕唱歌詞,老師伴奏。完整的演唱全曲。歌曲情感、氣息處理。并讓學(xué)生加入表演,一部分上臺(tái)表演,一部分用歌伴唱，生動(dòng)完整的表現(xiàn)歌曲。六、課后小結(jié)歌曲表現(xiàn)了四川人民期待紅軍早日到來(lái)解放家鄉(xiāng)的殷切心情。是流傳于四川南坪的傳統(tǒng)小調(diào)，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)短精辟深受師生喜愛(ài)，這樣的經(jīng)典名謠應(yīng)多點(diǎn)展現(xiàn)在課本上面。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、綜合訓(xùn)練，按歌詞譜寫(xiě)旋律二、欣賞 二胡獨(dú)奏 教學(xué)目的一、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的音樂(lè)表現(xiàn)手法,結(jié)合對(duì)作者—華彥鈞的身世了解，簡(jiǎn)單分析作品的情感變化。二、按歌詞譜寫(xiě)旋律，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)一、識(shí)譜視唱時(shí),注意切分節(jié)奏及樂(lè)句的完整性,、,擁紅軍的好傳統(tǒng)。教學(xué)用具：教材,錄音機(jī) 鋼琴 教學(xué)過(guò)程一、綜合訓(xùn)練識(shí)唱旋律創(chuàng)作旋律四、復(fù)習(xí)民族拉弦樂(lè)器二胡的形狀、構(gòu)造及音色特點(diǎn)。在黑板上出事第一樂(lè)段的主題音樂(lè)。邊欣賞主題的每個(gè)樂(lè)句,邊講解分析并結(jié)合作者創(chuàng)作這首樂(lè)曲的時(shí)代背景，使學(xué)生感受音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒，體會(huì)阿炳——舊社會(huì)民間藝人的內(nèi)心思想感情。分段欣賞,尤其是重點(diǎn)欣賞樂(lè)曲的第五部分,讓學(xué)生感受作者運(yùn)用旋律變化和重復(fù)及力度對(duì)比等表現(xiàn)手法,形成樂(lè)曲的高潮，造成了使郁積心中的滿腔悲憤之情強(qiáng)烈地爆發(fā)出來(lái)的藝術(shù)效果。介紹作者，突出阿炳的剛強(qiáng)性格與坎坷的一生，以及他對(duì)民間音樂(lè)作出的貢獻(xiàn)。完整的欣賞全曲,提高和加深學(xué)生對(duì)作品的理解和感受,激發(fā)他們的民族自豪感及對(duì)民間音樂(lè)的熱愛(ài)。五、課后小結(jié)二胡獨(dú)奏曲是我國(guó)民間音樂(lè)家華彥鈞的作品。樂(lè)曲表現(xiàn)夜闌人靜、泉清月冷的意境，借景抒情。用委婉而深沉的音樂(lè)語(yǔ)言向人們傾訴在風(fēng)雨如磬的舊中國(guó)人間的痛苦和不平。全曲需要詳細(xì)的分解，才能加深學(xué)生的印象和透徹的了解。
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