第4課信息世界萬花筒-教案專題(編輯修改稿)
2024-11-16 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 貼作品，布置畫展；教師提示：讓“作品”有秩序的登上“畫展小列車”。六、作品展評(píng)拓展延伸觀看“畫中畫”作品展，說說畫中的故事。9．有趣的拓印教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察、尋找生活中物體的美麗紋理。掌握拓印的技巧和方法。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握正確的拓印方法，表現(xiàn)出物體的美麗紋理。難點(diǎn)：線條力度的均勻。教學(xué)準(zhǔn)備：硬錢幣、鑰匙、樹葉、范圖。教學(xué)過程：觀察導(dǎo)入：（投影儀）師：請(qǐng)同學(xué)們看，這里畫的是什么？這是畫嗎？（學(xué)生議論回答）小結(jié)：對(duì)，是硬幣和鑰匙，是畫，叫拓印畫，今天我們就來學(xué)習(xí)這種拓印畫。（板書：有趣的拓?。┮弧⒘私?、認(rèn)識(shí)。拓印就是最早的印刷，我們書上的文字，現(xiàn)在是印刷廠印出來，是靠電腦制版的，過去是人工將一個(gè)個(gè)的小小鐵字排成版后再印刷，再過去是在石頭上刻字后印刷，也就像拓印一樣。想一想：為什么硬幣、鑰匙能拓??？拓印要什么條件？（討論）小結(jié)：物體的一個(gè)平面中有凹凸不平的紋理，就可以拓印。找一找：生活中有什么物體可以拓印？（硬幣、鑰匙、樹葉、象棋、花玻璃、樹皮等）小結(jié)：硬幣、鑰匙、象棋、花玻璃、樹皮這些物體都是比較硬度東西，就是樹葉比較軟，樹葉要找葉脈背面紋理深硬一點(diǎn)的。拓印的工具：鉛筆、蠟筆。水彩筆能拓印嗎？：不能！因?yàn)樗使P的水容易滲到凹凸處，使紋理不清楚了。怎樣有漂亮的拓?。浚海ū容^兩圖）結(jié)論：拓印要用力均勻，線條方向一致。二、學(xué)習(xí)方法。握筆：拇指、食指、中指從上方拉筆。托物放平，上面將作業(yè)紙蓋住，左手按緊，右手蠟筆在紙上涂線，線條要輕、要長(zhǎng)，方向一致，直到紙上印出的物體紋理清楚。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)試一試。三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo)。（分析上臺(tái)學(xué)生的作業(yè)，提出要注意點(diǎn)。）你們還想來畫？那我們大家都來練練吧！幫學(xué)生選好拓印物。指導(dǎo)拓印方法、姿勢(shì)。展示線條涂抹好的、圖案清晰的作業(yè)。方法掌握好的學(xué)生，可以出教室去找樹皮拓印。四、作業(yè)評(píng)價(jià)。對(duì)完成好的作業(yè)，不僅給予“優(yōu)”還加上“★”。五、小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)的拓印畫，拓印畫也是一種表現(xiàn)物體美的一種形式，我們今后還要多多的練習(xí)，只要你發(fā)現(xiàn)物體的表面有凹凸不平，你就可以進(jìn)行拓印，經(jīng)常練習(xí)，你會(huì)越練越好，手會(huì)越來越巧?！秳?dòng)物唱歌時(shí)的模樣》 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，抓住動(dòng)物的特征，對(duì)動(dòng)物唱歌的表情、動(dòng)作進(jìn)行描繪。技能目標(biāo)：觀察動(dòng)物唱歌的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)：通過聯(lián)系生活實(shí)際，告訴同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情，懂得人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：抓住動(dòng)物唱歌的外形特征以及唱歌時(shí)的表情和動(dòng)作。難點(diǎn)：動(dòng)物唱歌的動(dòng)作描繪【教學(xué)準(zhǔn)備】： 教師：多媒體課件學(xué)生：教材、圖畫本、鉛筆、橡皮、水彩筆、油畫棒【教學(xué)程序】：一、創(chuàng)設(shè)情境，播放視頻師：同學(xué)們，現(xiàn)在有一群動(dòng)物在開演唱會(huì)呢，大家想不想看？生：想師：好的，可是！你們要仔細(xì)看看都有誰在唱歌,它的表情和動(dòng)作是怎樣的？在觀看的時(shí)候能不能說話？做個(gè)仔細(xì)觀察的孩子。師：老師有點(diǎn)擔(dān)心你們忘記，我們要觀察什么？觀察什么？（播放視頻）師：動(dòng)物們唱歌的模樣真是生動(dòng)又可愛，今天這堂課啊，我們就一起來學(xué)習(xí)《動(dòng)物唱歌的模樣》。（播放PPT導(dǎo)入課題）學(xué)習(xí)的怎么畫動(dòng)物唱歌的模樣，三十五分鐘后我們也要給動(dòng)物“開一場(chǎng)演唱會(huì)哦”。（設(shè)計(jì)意圖：以輕松詼諧的動(dòng)物演唱視頻導(dǎo)入的形式，創(chuàng)設(shè)了情境，在輕松愉快的氛圍中，吊動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。師：動(dòng)物們唱歌的模樣真是生動(dòng)又可愛，今天這堂課啊，我們就一起來學(xué)習(xí)《動(dòng)物唱歌的模樣》。（播放PPT導(dǎo)入課題）學(xué)習(xí)的怎么畫動(dòng)物唱歌的模樣，三十五分鐘后我們也要給動(dòng)物“開一場(chǎng)演唱會(huì)哦”。（設(shè)計(jì)意圖：以輕松詼諧的動(dòng)物演唱視頻導(dǎo)入的形式，創(chuàng)設(shè)了情境，在輕松愉快的氛圍中，吊動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。）二、觀察比較，探究發(fā)現(xiàn)：師：這里有位演唱嘉賓，你認(rèn)識(shí)它嗎？（播放PPT）師：這樣，大家認(rèn)識(shí)嗎？（播放PPT）生：認(rèn)識(shí)師：你從哪看出來的？ 生??師：所以，我們畫動(dòng)物，一定要畫出它的特點(diǎn)，不同的動(dòng)物有不同的特點(diǎn)，那??這些動(dòng)物有什么樣的外形特點(diǎn)呢？（PPT展示3張清晰的動(dòng)物照片，引導(dǎo)孩子觀察其動(dòng)物的特點(diǎn)）生：??小結(jié)：不同種類的動(dòng)物，它的外型特點(diǎn)是不一樣的，同學(xué)們只要你善于觀察，抓住動(dòng)物特有的外形特點(diǎn)，就能很好的畫出小動(dòng)物了。師：我們看看這兒有兩只動(dòng)物，它在干嘛？（播放PPT）這樣呢？生：在唱歌，師：你從哪看出來的？ 生：??師：你們觀察真仔細(xì)師：（出示PPT)有只驢子唱得好陶醉，我們來看看，他的表情是怎樣的？生：（眼睛閉著、嘴巴張開、耳朵豎起來了、脖子伸長(zhǎng)了）師：你們觀察得可真細(xì)致！唱歌的時(shí)候，動(dòng)物們不僅表情到位，動(dòng)作也十分可愛呢。（播放PPT）師：
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