日月潭公開課教案-資料下載頁
2024-11-16 22:35本頁面
【正文】 1．晴天的日月潭這么讓人喜愛，那如果下雨呢？2．女生讀相關(guān)部分，師問：哪些詞讓你們感受到了日月潭的另一種美呢？3，學(xué)生自由回答，（師相機(jī)板書：輕紗、朦朧、仙境）根據(jù)圖片來理解詞語，并讓學(xué)生進(jìn)行想像，適當(dāng)拓展詞語的意思。（四）小結(jié)，升華朗讀1．看得清晰是一種美，看不清楚也是一種美，要欣賞美景，就得有一份美好的心情，讓我們帶著這種心情來讀讀文章三、四自然段。2．依據(jù)男女生噪音特點，分角色朗讀。四、總結(jié)全文1．剛剛我們分享了日月潭不同時期的美麗景色，想請細(xì)心的小朋友再從文中找找，哪一個詞的意思就是說日月潭的風(fēng)景是十分美麗的呢？2．學(xué)生回答，師板書：風(fēng)光秀麗，理解詞語，并訓(xùn)練說話。（課件出示練習(xí)）3．讀一讀這個詞，正因為風(fēng)光秀麗，所以才吸引了許許多多的中外游客！五、拓展提升1．有游客就會有導(dǎo)游哦，如果讓你當(dāng)個小導(dǎo)游，能把日月潭的美景介紹給在座的各位游客嗎？2．請生試試——按照板書提示：名字來歷、地點、美景三方面來講。（課件出示短片）提要求：若想當(dāng)一個好導(dǎo)游，那就把文中美麗的詞和句子再記一記，寫一寫。若想當(dāng)個超級的好導(dǎo)游，還可以到網(wǎng)上、書上找找關(guān)于日月潭的美麗傳說，有聲有色的講給大家聽，那就肯定會吸引更多的游客了，能做到嗎？六、好詞積累，靈活動運用。你們說得真好，文章寫的美，是因為它運用了這么多優(yōu)美的詞語，讀一讀畫出文章的好詞。出示詞語太陽高照 群山環(huán)繞 風(fēng)光秀麗 樹木茂盛 湖水碧綠 句勝古跡 隱隱約約 點點燈光 蒙蒙細(xì)雨學(xué)生認(rèn)讀詞語。同學(xué)們，美景就在你身邊，只要多觀察、多積累，你也會寫出像日月潭這么美的文章。板書設(shè)計： 像太陽 清晨 薄霧日月潭 中午 太陽高照 風(fēng)光秀麗像月亮 下雨 細(xì)雨蒙蒙第五篇：《日月潭》教學(xué)設(shè)計(公開課)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文一年級下冊《日月潭》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：沙灣鎮(zhèn)西村育才小學(xué)古嬋華【教材分析】本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風(fēng)光，表達(dá)了作者對寶島臺灣、對祖國河山的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風(fēng)光。本文文質(zhì)兼美，五個短小的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風(fēng)姿?！緦W(xué)情分析】二年級的孩子活潑，好奇心強(qiáng)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已形成一定的學(xué)習(xí)能力。在識字方面，他們已經(jīng)掌握了一定的識字方法，能夠在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行自主識字。在閱讀方面，大部分孩子能通順地朗讀課文，對描繪寶島臺灣的寫景課文有較大的閱讀興趣。但對篇幅較長的課文，學(xué)生的有意注意力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。【設(shè)計理念】以生為本，以師為導(dǎo)，體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在積極主動的情感活動中進(jìn)行自主識字、理解和感悟。主要通過情境促讀、讀中悟情等方法引導(dǎo)學(xué)生對景之美、文之美進(jìn)行品味，激起學(xué)生對日月潭及寶島臺灣的熱愛之情。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識9個字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，激發(fā)熱愛祖國、熱愛寶島臺灣、熱愛祖國大好河山、盼望祖國統(tǒng)一的情感。背誦自己喜歡的部分。【教學(xué)重點】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文一年級下冊認(rèn)識9個字，會寫12個字。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累語言。【教學(xué)難點】通過理解課文內(nèi)容，增強(qiáng)熱愛寶島臺灣的感情，樹立統(tǒng)一的意識。【教學(xué)策略】以小組合作探究的形式進(jìn)行自主識字。抓關(guān)鍵段落朗讀感悟理解課文內(nèi)容?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時安排】兩課時第一課時【教學(xué)要點】認(rèn)識9個字，會寫12個字。能正確朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題出示圖片，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計懸念，引出課題。【設(shè)計意圖:通過生動圖片，激發(fā)學(xué)生走近寶島臺灣日月潭的興趣，增強(qiáng)求知欲。】二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字按要求自讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，難讀的地方多讀幾遍。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文一年級下冊自主識字（1）學(xué)習(xí)生字讀音 ①自由拼讀 ②小組輪讀（直呼）③去拼音讀 ④開火車讀⑤在語言環(huán)境中鞏固識字【設(shè)計意圖：通過多種形式的讀，有梯度地讓學(xué)生扎實地掌握生字的讀音】（2）交流識記字形（重點指導(dǎo)：朦、朧）（3）指導(dǎo)書寫：隱、茂、展、省 ①鞏固讀音。②觀察生字間架結(jié)構(gòu)，提醒書寫時要注意的筆畫。③范寫，學(xué)生書空。④學(xué)生書寫，提醒坐姿。⑤展示評議?！驹O(shè)計意圖：注重對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的技能，為學(xué)生日后養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下基礎(chǔ)?！咳?、再讀課文，了解內(nèi)容帶著問題，自由讀課文。思考：這篇課文主要講了日月潭哪些時候的景色？學(xué)生匯報，師相機(jī)板書。小結(jié)：這節(jié)課，日月潭景色優(yōu)美，不同時間，不同天氣有不同的景色，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版語文一年級下冊下節(jié)課，我們再一起深入地走近日月潭，了解它?！驹O(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀，增強(qiáng)學(xué)生閱讀的目的性，從而提高他們的注意能力。】第二課時【教學(xué)要點】有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風(fēng)光，背誦自己喜歡的部分。有熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。【教學(xué)過程】略 【板書設(shè)計】日月潭位置 日月潭 名字由來景美（清晨隱隱約約；中午清晰；下雨朦朧）
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