【總結】人教版小學語文二年級下冊第三組《日月潭》說課稿今天我說課的課題是人教版小學語文二年級下冊第三組中的課文《日月潭》。下面我將從教材分析、學情分析、教學模式、教學設計、板書設計、課堂評價、課程資源的開發(fā)幾個方面來進行說明。一、說教材分析:課文內(nèi)容《日月潭》是人教版小學語文二年級下冊第三單元的一篇講讀課文。本文是一篇優(yōu)美的寫景散文,首先文中介紹了日月潭的地理位置和周圍的優(yōu)
2025-04-17 01:54
【總結】1《日月潭的傳說》教學設計第一課時通州市四安小學張海燕教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住“一籌莫展、挺身而出、翻山越嶺、披荊斬棘、千辛萬苦、為民造?!边@些四字詞語,初步了解故事情節(jié),感受人物形象。教學重點:能抓住關鍵詞句,聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象,想象
2025-11-15 20:45
【總結】第一篇:《日月潭》教案(范文模版) 《日月潭》教學設計 一、教學三維目標: 1、知識與技能: ,知道日月潭的地理位置和名稱來歷,通過訓練,能用自己的語言進行描述。 ,培養(yǎng)自學能力。 ,激發(fā)...
2025-11-07 02:14
【總結】第一篇: 10《日月潭》教案 教學目標: 1、學會9個生字,會寫12個生字,積累“茂盛、名勝古跡、隱隱約約、風光秀麗”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風光。背誦自己...
2025-11-07 02:43
【總結】第一篇:日月潭傳說-日月潭的傳說教學反思 日月潭傳說-日月潭的傳說教學反思 《日月潭的傳說》教學反思 《日月潭的傳說》是一篇與自然風光有關的傳說故事。這篇課文篇幅較長,生詞也多,如何既不打破傳說...
2025-10-19 13:30
【總結】教科版《日月潭》優(yōu)秀說課稿 一.說教材 (一)教材分析 《日月潭》是教科版二年級下冊《快樂讀書屋一》中的一篇自讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風光,表達了作者對臺灣的熱愛之情。閱讀此文,不僅要領略...
2025-11-25 22:22
【總結】19、日月潭金竹小學授課人:楊儒松1看吧,清晨,在薄霧的籠罩下,晨星、燈光“隱隱約約地倒映在湖水中”,湖光山色,渾然一體,好一幅天然渾成的畫卷。再看中午,要是太陽高照,就是一幅明麗的山水畫;“要是下起蒙蒙細雨”,那日月潭就成了“童話中的仙境”了。8日月潭是我
2025-11-28 17:24
【總結】9日月潭長安區(qū)灤鎮(zhèn)街道中心小學執(zhí)教者:張錦臺灣在哪里?中國地圖環(huán)繞茂盛隱約清晰建筑朦朧仙境附近附環(huán)繞茂隱筑晰朦朧境搶答題,你敢挑戰(zhàn)嗎?1、日月潭
2025-11-12 02:48
【總結】小學語文二年級下冊《日月潭》教案設計一、教案背景1,面向學生:小學2,學科:語文2,課時:23,學生課前準備:一、初讀課文,了解課文大意。二、自學生字新詞,讀準生字的讀音,想想詞的意思。三、搜集有關日月潭的資料。二、教學課題教養(yǎng)方面:1、
2025-11-24 12:19
【總結】第一篇:日月潭公開課教案 10、《日月潭》教學設計 集美小學——林麗容 一、學習目標: 1.會認15個生字,會寫名、勝、麗、現(xiàn)等字。 3.掌握課文重點詞句,積累語言。 二、教學重難點: ...
2025-11-07 22:35
【總結】美美地讀,靈動地學——小學語文二年級下《日月潭》第2課時教學設計一、教學內(nèi)容《日月潭》是人教版語文二年級下冊第三單元的第一篇講讀課文。課文描繪了臺灣著名風景區(qū)日月潭的秀麗風光,從周圍環(huán)境,日月潭的形狀以及清晨、中午,晴與雨等不同方面展現(xiàn)了日月潭的美,表達了作者對祖國寶島臺灣,對祖國大好河山的熱愛之情。語言清新自然,是一篇供學生品詞析
2025-04-17 01:57
【總結】第一篇:日月潭的傳說教案 《日月潭的傳說》教案 (第二課時) 江陰市南閘中心吳曉燕 教學目標: 1、能正確、流利有感情地朗讀課文。默讀課文,講講這個故事。 2、用聯(lián)系上下文和展開想像的方法...
2025-10-16 17:44
【總結】教案日月潭練習設計 一、讀一讀,連一連。 yǐnmàohuánméngxīzhùlóngràojìng 環(huán)茂隱筑晰朦境繞朧 二、我會認,連一連。 環(huán)茂隱建清朦仙 盛繞約筑朧晰境 三、讀拼...
2025-01-25 05:57
【總結】日月潭一、談話導入,激發(fā)興趣。?師:同學們,喜歡旅游嗎?生:喜歡師:那今天老師就帶大家走進我國的臺灣省,去游覽那山清水秀、風景如畫的日月潭。(板書課題)齊讀課題。?師:那你知道什么是“潭”嗎?師:很深的湖水叫“潭”。二、初讀課文,認知字詞師:說得真好。下面我們一起看一下課文是如何介紹這個美麗的日月潭的。請同學們讀讀課文。讀得時候,注意讀準字音、
【總結】文描述了日月潭的位置,形狀、名稱的由來,向大家描述了日月潭的秀麗風光,表達了作者熱愛寶島臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感。本文在寫作特色上,語言優(yōu)美,描寫如詩如畫,讀來使人入情入境以,在寫作順序上是按時間的推移安排的內(nèi)容。本人在教學思路上,讓學生查找日月潭的相關資料。本課是本組課文的總領,引領學生了解我們的祖國歷史悠久,山河壯美,幅員遼闊,有56個民族的大家庭。本課上了兩課時,學生能在老師的目標引領