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蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)納稅的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

2024-12-12 20:01本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】納稅額的計(jì)算方法。知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納。稅收的種類主要有增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅和所得稅等幾種。繳納的稅款叫做應(yīng)納稅額。你知道這些句子中繳稅的情況嗎？向國(guó)家繳納營(yíng)業(yè)稅47萬(wàn)元；消費(fèi)稅1200萬(wàn)元人民幣；的比率叫做稅率。10月份的營(yíng)業(yè)額是260000元，要繳10%的購(gòu)置稅。他買的這輛汽車一共要付多。下面稅率表示什么？如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是。14萬(wàn)元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？華的稅后收入是多少元？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容？籌集不到必要的資金為大家辦事。有依法納稅的義務(wù)。

　　

【正文】？鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 思考討論，取得收入3000元，按個(gè)人所得稅法規(guī)定，演出收入扣除 800元后的余額部分，按 20% 的比例繳納個(gè)人所得稅。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？納稅光榮 ! 課堂回顧通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么內(nèi)容？認(rèn)識(shí)到什么？如果沒有納稅，國(guó)家就籌集不到必要的資金為大家辦事。因此，我國(guó)憲法規(guī)定每個(gè)集體和公民都有依法納稅的義務(wù)。希望同學(xué)們長(zhǎng)大了爭(zhēng)當(dāng)納稅先鋒，為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)力量！

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【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題12021/1/6稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（一）稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題22021/1/61、找出單位“1”，說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。（1）一堆黃沙，已經(jīng)運(yùn)走的噸數(shù)是總噸數(shù)的。3434總噸數(shù)×＝已經(jīng)運(yùn)走的噸數(shù)復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題32021/

2024-11-30 14:42

數(shù)學(xué)納稅的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。稅收的種類主要有增值

2025-01-15 12:39

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓柱和圓錐典型實(shí)際問(wèn)題與練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圓柱與圓錐練習(xí)（一）關(guān)于圓錐與圓柱相互之間的關(guān)系：，則它們的體積不等（圓錐的體積是圓柱的三分之一）；，則它們的高不等（圓錐的高是圓柱的3倍）；，則它們的底不等（圓錐的底面積是圓柱的3倍）。練習(xí)：1、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高，它們的體積和是24立方分米，那么圓柱的體積是　_________　立方分米．2、一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面直徑相等，圓錐的高是圓柱的3倍，圓錐

2025-04-04 03:34

[六年級(jí)數(shù)學(xué)]3、列方程解決實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3、列方程解決實(shí)際問(wèn)題（2）教學(xué)內(nèi)容：教科書第4頁(yè)的例2和“練一練”，練習(xí)二的第1—5題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解并掌握形如ax±bx=c的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。2、讓學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過(guò)程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為方程的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。3、讓學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中

2025-01-15 07:11

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)折扣問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你見過(guò)以下這此促銷的手段嗎？你知道這些折扣代表什么意思嗎？“幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十“幾點(diǎn)幾折”“幾幾折”就表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十幾什么叫折扣？商店有時(shí)降價(jià)出售商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。打折

2025-01-08 12:28

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【總結(jié)】教案年月日課題列方程解決實(shí)際問(wèn)題（1）課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過(guò)

2025-08-26 19:52

六年級(jí)數(shù)學(xué)百分之幾的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)：求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教科書第1頁(yè)的例1、試一試和練一練，練習(xí)一的第1~3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2、使學(xué)生在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過(guò)程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自

2025-04-04 03:38

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2024-12-13 11:30

求減數(shù)的實(shí)際問(wèn)題下載蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

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2024-12-11 09:35

選擇解決問(wèn)題的策略-蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】想一想：根據(jù)“美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，你能想到什么？星河小學(xué)美術(shù)組男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的。已知女生有21人男生有多少人？2525先根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，再說(shuō)說(shuō)可以怎樣解答。男生占25女生21人？人通過(guò)畫圖，可以看出男生人數(shù)有2份，女生人數(shù)有3份。

2024-12-12 18:01

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【總結(jié)】觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小觀察與思考：

2025-01-07 06:58

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