六年級數(shù)學百分之幾的實際問題-資料下載頁
2025-04-04 03:38本頁面
【正文】 根據(jù)剛才的討論，你能找出題中數(shù)量之間的相等關系嗎？學生在小組里互相說一說，再在全班交流。教師根據(jù)學生的回答板書： 原價80%=實際售價提出要求：你會根據(jù)這個相等關系列出方程嗎？根據(jù)學生的回答，板書。 解：設《趣味數(shù)學》的原價是ⅹ元。 ⅹ80%=12ⅹ=12247。ⅹ=15答：《趣味數(shù)學》的原價是15元。引導檢驗，溝通聯(lián)系。啟發(fā)：算出的結(jié)果是不是正確？你會不會對這個結(jié)果進行檢驗？先讓學生獨立進行檢驗，再交流交驗方法。啟發(fā)學生用不同的方法進行檢驗：可以求實際售價是原價的百分之幾，看結(jié)果是不是80%；也可以用原價15元乘80%，看結(jié)果是不是12元。二、指導完成“練一練”先讓學生說說《成語故事》的現(xiàn)價與原價有什么關系，知道了現(xiàn)價怎樣求原價。再讓學生根據(jù)例題中小洪的話列方程解答。學生解答后交流：你是怎樣想到列方程解答的？列方程時依據(jù)了怎樣的相等關系？你又是怎樣檢驗的？三、鞏固練習做練習三第1題。學生讀題后，先要求說說每種商品所打折扣的含義，再讓學生各自解答。學生解答后追問：根據(jù)原價和相應的折扣求實際售價時，可以怎樣想？做練習三第2題。先讓學生獨立解答，再對學生解答的情況適當加以點評。做練習三第3題。先讓學生在小組里互相說一說，再指名口答。做練習三第4題。先讓學生獨立解答，再指名說說思考過程。四、全課小結(jié)提問：回憶一下，打折是什么意思？一件商品的現(xiàn)價、原價與折扣之間有什么關系？提出要求：課后抽時間到附近的商場或超市去看一看，收集有關商品打折的信息，并提出一些問題進行解答。
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