1求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少百分之幾的實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)
2024-11-20 23:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第1頁(yè)的例1、“試一試”和“練一練”，練習(xí)一的第1～3題?？挤椒?，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。理解“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法。當(dāng)于16公頃的百分之幾，又是怎樣算的？學(xué)生列式后追問(wèn)：“125%—100%”這個(gè)算式中，125%表示什么意思？學(xué)生作出猜想后，暫不作評(píng)價(jià)。比較時(shí)單位1的數(shù)量不同，所以得到的百分?jǐn)?shù)也就不同。學(xué)生討論后，要求他們各自列式解答。學(xué)生提出問(wèn)題后，引導(dǎo)他們自主閱讀本頁(yè)教材的底注，并組織適當(dāng)?shù)慕涣鳌？梢怨膭?lì)學(xué)生獨(dú)立完成填空?？商嵝褜W(xué)生把計(jì)算的商保留三位小數(shù)?？商嵝褜W(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？
【正文】 有沒(méi)有遇到什么新的問(wèn)題？ 學(xué)生提出問(wèn)題后，引導(dǎo)他們自主閱讀本頁(yè)教材的底注，并組織適當(dāng)?shù)慕涣鳌? 四、鞏固練習(xí) 做練習(xí)一第 1題。 可以鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成填空。如果有學(xué)生感到困難，可啟發(fā)他們先畫(huà)出相應(yīng)的線段圖，再根據(jù)線段圖進(jìn)行思考。 做練習(xí)一第 2題。 先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)問(wèn)題的理解，再讓學(xué)生列式解答?？商嵝褜W(xué)生把計(jì)算的商保留三位小數(shù)。 做練習(xí)一第 3題。 先鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立解答，再通過(guò)交流讓學(xué)生說(shuō)清楚思考的過(guò)程?？商嵝褜W(xué)生利用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。 五、小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 交流 六、作業(yè) 完成《練習(xí)與測(cè)試》 相關(guān)作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì) 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的實(shí)際問(wèn)題 125% 100%
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