【總結(jié)】用百分?jǐn)?shù)解決問題 課題 用百分?jǐn)?shù)解決問題 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)： 。 本節(jié)教學(xué)的應(yīng)用題實(shí)際上...
2025-10-03 06:33
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少（百分?jǐn)?shù)化分?jǐn)?shù)、小數(shù)）一、復(fù)習(xí)舊知把下面各數(shù)改成百分?jǐn)?shù)。＝＝＝8＝＝＝＝＝2%150%%800%80%75%%8%544387252二、探究新知春
2024-12-11 04:34
【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題一、說教材：1、教學(xué)內(nèi)容：“求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題”，是九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)第五單元第九課時(shí)的內(nèi)容，本課時(shí)要教學(xué)第119頁例4，并進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。這是在學(xué)過小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，及一般分?jǐn)?shù)應(yīng)用題解答方法的基礎(chǔ)上，所進(jìn)行的更深入的拓展應(yīng)用性學(xué)習(xí)，可以看作是前段落分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)的鞏固與深化，也可以視為
2024-12-08 23:42
【總結(jié)】1、說出數(shù)量關(guān)系式。紅花比黃花多（）×=（）（）÷=（
2025-08-04 17:32
【總結(jié)】甲數(shù)是48，乙數(shù)是64。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？（2）乙數(shù)是甲數(shù)的的百分之幾？5是4的百分之幾？4是5的百分之幾？復(fù)習(xí)一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林15公頃。實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？15÷12==125％答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的125％。復(fù)習(xí)新課一個(gè)
2024-12-08 10:26
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.在現(xiàn)實(shí)情境中，理解并掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的基本思考方法，并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。?2.在探索“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”方法的過程中，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。?，提高分析問題和解決問題的能力。紅花比黃花多13（
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:31
【總結(jié)】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系：4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1．100千克比80千克多百分之幾？2．35人比40人少百分之幾？五、只列式，不計(jì)算。學(xué)校開展節(jié)電活動(dòng)，十月份用電由計(jì)劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？同學(xué)們參加
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】第一篇：“求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少“問題的教學(xué)設(shè)計(jì) “求比一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少” 教學(xué)案例與教學(xué)反思 【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程六年級(jí)上冊(cè)第五單元第93頁例3。【...
2025-10-05 03:45
【總結(jié)】第一篇：第4課時(shí)求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的數(shù)是多少 六年級(jí)上冊(cè) 第6單元百分?jǐn)?shù) 第4課時(shí) 求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少 【教學(xué)內(nèi)容】教材第90頁例 4、例5?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 （或...
2025-10-04 19:41
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)第1單元信息窗3：一個(gè)數(shù)乘除百分?jǐn)?shù)一個(gè)數(shù)乘除（1＋百分?jǐn)?shù)）年級(jí)：六學(xué)科：數(shù)學(xué)第1單元信息窗3：納稅教學(xué)目標(biāo)：1、理解稅率、折扣的含義，知道它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的作用，會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)思維的深刻性。3
2024-11-19 19:41
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)2百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用教學(xué)時(shí)間：12月5日教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問題?！?、依據(jù)分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3、進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會(huì)“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的簡(jiǎn)單實(shí)際問題
2025-06-07 19:57
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)下求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?幾是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)用線段圖來分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類應(yīng)用題的思路和方法。?。在中國、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫在一起，作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)，傳說中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一
2024-12-11 09:35
2025-08-16 02:18
【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)馬琴教學(xué)目的：①理解各種百分率的意義，并會(huì)正確靈活地列式計(jì)算。②經(jīng)歷解答百分率應(yīng)用題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。③經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，感受身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分率應(yīng)用題的解答方法。
2025-06-05 03:19
鄂ICP備17016276號(hào)-1