我對牽手兩代的心得體會-資料下載頁
2024-11-16 22:21本頁面
【正文】 深刻的心靈對話、美好而耐人尋味的親子教育故事，系統(tǒng)地設計出一系列立足于家庭生活本身、簡單易行且效果顯著的家庭教育活動，自然揭示并深入解決對待這些困惑的策略——其主旨就是家長們要努力轉(zhuǎn)變教育觀念，在充分尊重孩子身心發(fā)展和家庭教育規(guī)律的前提下，家庭教育本著“交流疏通”的原則，“用愛導航”，循循善誘，耐心交流，合理疏導，以解除孩子的煩惱，促進孩子在德、體、智、個性幾方面得到全面發(fā)展，使孩子健康成長，實現(xiàn)“因教育而幸?！钡挠H子和“因教育而美好”的家庭的最終目標。二、教學目的：1．通過教學使家長認識到相應年齡階段家庭教育可能出現(xiàn)的主要矛盾和主要問題。2．家長能根據(jù)相應的家庭環(huán)境和孩子性格特點，設計出簡單易行且效果顯著的教育活動。3．家長能正確認識孩子，運用科學而行之有效的方法進行教育。三、教學方法；1．案例分析法：從一個個生動形象的案例中引起家長情感的共鳴。2．情境感受法：創(chuàng)設生動情境，加深對事情的反思和感悟。3．討論交流法：在交流中對孩子形成更加全面而深刻的認識。4．系統(tǒng)講述法等：結合“專家支招”部分，讓家長掌握科學而準確的方法。四、教學內(nèi)容《教育孩子需要藝術》、《幫孩子打開心結》五、預期效果1．希望家長們，通過看劇情、聽錄音、聽故事、聽教師的講解與點評，更深刻的理解，懲罰孩子的情形；怎樣懲罰孩子才能收到好的教育效果？懲罰孩子要注意的問題；懲罰孩子的原則等。并通過學習討論后，能夠應用于實際生活在孩子面臨困境的時候，家長的一句溫馨鼓勵的話語，有時能改變孩子的命運，讓孩子揚起理想的風帆，希望家長對孩子，不要吝嗇每句鼓勵、表揚、賞識的話語。2．做好小初的銜接教育。即將畢業(yè)的孩子都要面臨來自身心理上的、身體上的、環(huán)境上的、學業(yè)上的、人際關系方面的變化與適應。銜接階段孩子們能否順利過渡，能夠真正的適應初中的學習與生活直接影響今后的發(fā)展。在銜接過程中家長給孩子正確的引導，要了解孩子方方面面的變化，家長要用科學的理念、有效的方法、到位的行為引導孩子、幫助孩子，為孩子鋪就更好的成長道路。
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