快樂的課間-資料下載頁
2025-11-07 22:18本頁面
【正文】 首先要有適合學(xué)生活動的好項目。為此，學(xué)校老師集思廣益，搜集了許多的體育項目，并從中精選了一部分特別適合孩子活動的項目，如；踢毽子，滾鐵環(huán)，甩陀螺，板球，跳長繩amp。amp。 其次，針對學(xué)生不同年齡特點，學(xué)校按照各年級學(xué)生的興趣和愛好，對應(yīng)編排了相應(yīng)的活動項目。如：一年級做游戲，二年級踢毽子，三年級滾鐵環(huán)，四年級甩陀螺，五年級板球，六年級跳長繩。為了保證學(xué)生玩得好，玩得快樂，學(xué)校還特意定做了大量的活動器材，如板球拍，鐵環(huán)等等。有了這些充分的準(zhǔn)備，學(xué)校的大課間活動這下可熱鬧了：這邊的籃球場成了四年級小朋友的樂園——手中的陀螺鞭子甩得是噼啪作響，地上的陀螺轉(zhuǎn)動如飛，偶爾還來了個空中穿越；那邊大操場上跳繩的六年級同學(xué)一個接一個，繞8字跳長繩讓人眼花繚亂；二年級小朋友雖說毽子踢得不怎么樣，可那高興勁和熱乎勁就甭提了?？鞓返拇笳n間作文300字叮鈴鈴——叮鈴鈴！伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音：等等我！回頭一看，原來是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻€手拉手走到了樓下。玩點什么呢？小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲：鴨子過河！真是一呼百應(yīng)，我們?nèi)祟D時計上心來。好！就玩鴨子過河！我們異口同聲地答道。鴨子過河可好玩了，先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的地盤，中間是河，其它地方當(dāng)岸，一個人站在河里假裝鱷魚，其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚，跑呀！隨著一聲大喊，我和小周機靈地逃出了胡雙雙的魔爪?？上Ш镁安婚L，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒反應(yīng)過來，就變成了兇猛的鱷魚。我找，我找，我找找找找，終于找到了對象，就是小周，我不緊不慢地走過去拍了一下小周，哈哈，小周變鱷魚了amp。amp。還沒等我把話說完，集合號有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習(xí)的疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語。快樂的大課間作文300字我們的校園舉辦了一個快樂大課間，都已經(jīng)將近兩個多學(xué)期了?；顒拥捻椖吭絹碓截S富，同學(xué)們參加積極性也越來越高，活動中，同學(xué)們各選所好，各盡其能，打球的展球藝；跳繩的歡歌笑語。我們做完自編操后，各個小組的同學(xué)都爭先恐后地跑到自己活動的地方去，我們班的劉文迪同學(xué)，人稱：劉大俠專門想方設(shè)法逗人開心，他看到別人在跳繩，就說別人在表演人行鐵絲結(jié)果全班同學(xué)都笑得合不攏嘴。而特色項目的同學(xué)原地不動，等所有同學(xué)都到了自己的活動場地后，特色項目的同學(xué)才到自己活動場地，我們班的同學(xué)有的在跳繩，有的在跳橡皮筋，有的在打羽毛球。我校特色項目有：溜冰、羽毛球、棒球、藍(lán)球。而我呢，是參加溜冰的。課間活動讓我們有了更廣泛的興趣愛好：溜冰、羽毛球、棒球、藍(lán)球amp。amp。愛上哪就上哪，大大小小的項目讓你挑得眼花繚亂，看看這樣也好，看看那樣也不錯。大課間活動改變了我們許多。我覺得，開展這種活動的主意真不錯，不會讓我們一天到晚窩在教室里死讀書，不會再有一些只會讀書，其它事情什么也干不了的人這種的事情，希望學(xué)校以后能多多開展這樣的活動。豐富多彩的大課間活動愉悅了我們的身心，增強了我們的體質(zhì)?？鞓返拇笳n間作文300字大課間活動是提高學(xué)生健康水平的有力手段，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。韓倉小學(xué)高度重視對學(xué)生的體能訓(xùn)練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。本學(xué)期韓倉小學(xué)加強大課間的組織開發(fā)。先是為各年級劃分活動場地?；顒訒r間為上午第二節(jié)下課時間，規(guī)定活動半小時。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和我校實際設(shè)立大課間活動內(nèi)容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的變換并配上了恰當(dāng)?shù)囊魳贰榱诉M(jìn)一步規(guī)范動作，重新對廣播操進(jìn)行了示范講解，并邀請專業(yè)教師教授集體舞。使整個過程達(dá)到整齊劃一、積極向上的風(fēng)貌。全校上下掀起了健身的熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發(fā)揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。
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