建設(shè)讀書(shū)樂(lè)園-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:16本頁(yè)面
【正文】 察，通過(guò)學(xué)生的自主探究體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)之一就是讓學(xué)生親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)h(huán)境的意識(shí)和能力。共樂(lè)園既是我們本地豐富的歷史人文環(huán)境，也是優(yōu)美的自然環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展“走進(jìn)共樂(lè)園”這個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生展開(kāi)調(diào)查與考察，親自去體驗(yàn)、探究，促使學(xué)生自然而然地形成自覺(jué)保護(hù)歷史、人文、自然環(huán)境的意識(shí)和能力；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)之二是考察周?chē)纳鐣?huì)資源，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增強(qiáng)社會(huì)溝通能力，初步形成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。開(kāi)展“走進(jìn)共樂(lè)園”綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生考察我們身邊的社會(huì)環(huán)境——共樂(lè)園，以個(gè)人親身的體驗(yàn)、感受來(lái)養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范的意識(shí)和習(xí)慣?？疾毂旧砭筒皇菃我坏幕顒?dòng)，它包括參觀、訪問(wèn)、查閱資料等實(shí)踐活動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)需要社會(huì)的支持，要得到社會(huì)的支持就要看學(xué)生與社會(huì)溝通的能力。因此，活動(dòng)的開(kāi)展有利于增強(qiáng)學(xué)生于社會(huì)的溝通的能力，在學(xué)生與社會(huì)溝通的過(guò)程中也使他們形成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度；另外，學(xué)生多參與這些親身實(shí)踐，對(duì)于他們學(xué)會(huì)并很好地掌握一些常用的工具和儀器，如照相機(jī)等都有很大的幫助。第五篇：數(shù)學(xué)樂(lè)園一年級(jí)上冊(cè)教案數(shù)學(xué)樂(lè)園【教學(xué)內(nèi)容】：教材P8P83 【教學(xué)目標(biāo)】: 借助“數(shù)學(xué)樂(lè)園”這一情境，使學(xué)生體驗(yàn)到在我們?nèi)粘Ｓ螒蚧顒?dòng)中，也有數(shù)學(xué)存在，并引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動(dòng)中復(fù)習(xí)并運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)的加、減法，比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中思考。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)并運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)的加、減法，比較大小的方法及順序等有關(guān)內(nèi)容?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】: 教師：放大圖一張，210數(shù)字卡，3個(gè)信箱。學(xué)生：每人一張口算卡，2人一個(gè)小筐、20個(gè)圓片。【教學(xué)過(guò)程】:一、引入課題師：今天老師要帶領(lǐng)大家到數(shù)學(xué)樂(lè)園去游玩，喜歡嗎?(板書(shū)：數(shù)學(xué)樂(lè)園)二、復(fù)習(xí)、運(yùn)用知識(shí) 。按順序走，誰(shuí)先走到終點(diǎn)就誰(shuí)贏。每走一格就要答題。答錯(cuò)了就倒退一格，不能走與別人相同的路線，前后四人一組開(kāi)始游戲一年級(jí)上冊(cè)教案男女競(jìng)賽開(kāi)始玩游戲。拓展游戲游戲規(guī)則不變，把格子內(nèi)的題目換成由學(xué)生自編的題目。三、活動(dòng)總結(jié)問(wèn)：這節(jié)課，我們?cè)跀?shù)學(xué)樂(lè)園里玩了哪些游戲? 師：通過(guò)今天我們?cè)跀?shù)學(xué)樂(lè)園里玩的游戲，我們懂得了“數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、加減法、數(shù)序、大小比較”在我們?nèi)粘Ｉ钪卸加杏?。希望大家能在生活中去發(fā)掘數(shù)學(xué)的一些小奧秘，并能用你所學(xué)的知識(shí)去解決一些問(wèn)題。四、補(bǔ)充游戲師：請(qǐng)大家看，老師手上有9張卡片，每張卡片上寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字?，F(xiàn)在老師從中抽出一張卡片，看看上面寫(xiě)著數(shù)字幾?(8)問(wèn)：幾和幾組成8?還有什么不同的組成方法嗎?按順序想一想幾和幾組成8一共有幾種? 師：現(xiàn)在老師要求按桌開(kāi)火車(chē)，老師抽出一個(gè)數(shù)字，同桌合作，根據(jù)抽出的數(shù)字，一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)數(shù)，另一個(gè)說(shuō)出另一個(gè)數(shù)，然后兩人合起來(lái)說(shuō)說(shuō)幾和幾組成幾。每桌同學(xué)的答案要求不一樣。(1)出示3個(gè)信箱，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。師：這是什么?信箱上都寫(xiě)著什么號(hào)碼？（9)。師：每位同學(xué)桌面上都有一張口算卡，先請(qǐng)大家算算，把算的得數(shù)寫(xiě)在口算卡后面，然后同桌互相檢查一下，再根據(jù)得數(shù)把口算卡投一年級(jí)上冊(cè)教案到與得數(shù)一樣的信箱號(hào)碼中。如信箱號(hào)碼與你得數(shù)不同，你就把等式貼在黑板上。(2)老師檢查信箱中的等式正確情況。師：黑板上找不到信箱的幾個(gè)算式怎么辦? 師：我們還可以做哪幾號(hào)信箱?(10)回去，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙做信箱，還可以做其他數(shù)字號(hào)碼的送信游戲。、序數(shù)(1)按組把全班同學(xué)分成8個(gè)縱隊(duì)。抽其中一小縱隊(duì)表演。師：從第1位開(kāi)始，前面4位同學(xué)站起來(lái)。師：從第1位開(kāi)始，從前往后數(shù)第3位同學(xué)站起來(lái)。師：從第1位開(kāi)始，同學(xué)在第幾位?(全班齊答)師：從第l位開(kāi)始，到同學(xué)為止都站起來(lái)，共有幾個(gè)人?(全班齊答)(2)8個(gè)縱隊(duì)同時(shí)進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)訓(xùn)練比賽游戲。方法同上。如：前2位、前5位、第4位、第5位等。①兩人一隊(duì)，每人拿10個(gè)圓片，站在桌子右邊，把一個(gè)小籃子放在桌面左邊，輪流投圓片，并把投入的個(gè)數(shù)記下來(lái)。②匯報(bào)每隊(duì)投入的個(gè)數(shù)情況。③找?guī)钻?duì)說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)多，誰(shuí)少，誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少。④按上面說(shuō)法，同桌同學(xué)互相比一比投入個(gè)數(shù)的大小?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】:一年級(jí)上冊(cè)教案數(shù)學(xué)樂(lè)園【作業(yè)設(shè)計(jì)】: 【課后反思】:
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