【正文】 五心”教育工作推向一個新的發(fā)展階段，為中水教育的長足發(fā)展作出新的貢獻。附：本方案實行動態(tài)管理，注重實踐、研討、總結、升華和創(chuàng)新，中水鎮(zhèn)中心校負責解釋，并進一步做好《中水鎮(zhèn)中心學校進一步強化全鎮(zhèn)小學“五心”教育工作目標管理實施方案》一年一次的修改完善工作。威寧縣中水鎮(zhèn)中心學校 2012年2月25日第五篇：五心教育實施方案威寧縣白馬中學進一步拓展“五心”教育內化于心外踐于行工作實施方案組織機構白馬中學“五心”教育工作領導小組組長：蔡昌倫副組長：張才勤劉廣富王燕程斌成員：蔣德勇耿澤義羅永字陳明祥祖文彥冷艷軍段進濤蔡文及各班班主任。領導小組下設辦公室辦公室主任：程斌成員：各班班主任。一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學以立德，學以增智，學以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以內化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學和豐富多彩的實踐育人為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質教育質量，有力促進社會主義精神文明建設。二、活動宗旨從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校學生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。三、活動內容按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在日常生活中學習，參加各類道德實踐活動。四、總體工作思路和目標“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：五進：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活；五強：強認識到位，強機構建設，強業(yè)務落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新； 五重：重教材過關，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動； 五抓：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導考評，抓總結推廣，抓表彰獎勵； 五出：出優(yōu)秀領導，出骨干教師，出工作典型，出校園氛圍，出“五心”人才。五、工作措施（一）按照縣教育局的部署，內化于心、外踐于行要做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。（二）把“五心”教育納入學校德育工作的重要內容之一，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長遠規(guī)劃。校長務必親自抓，負總責；分管校長具體抓，負實責；教務處負責“五心”教育教學、教研、考試等，思政（德育）重點負責“五心”教育專題活動、大課間強化養(yǎng)成活動、各類競賽活動等。（三）教務處把“五心”教育課程列入學?？傉n程表和班級課程表。各年級每學期每周在地方課程中安排一節(jié)課，并確保開實課程，開足課時，開出成效。（四）選好《五心教育》課程任課教師，確保教學成效。由部分優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀思品教師、思政處主任、教務處主任等兼課。（五）成立大課間活動領導小組，精心研究新課改大課間活動，把“五心”教育、文體娛樂等活動綜合設計，統(tǒng)籌安排開展。堅持每“一心”教育活動兩周，與新課改一同組織安排，并有機結合、有力開展、有效實踐。六、工作步驟（一）全校教師和學生都要學“五心”教育，教“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年級、各學科的教學、活動中要有效滲透“五心”教育。（二）在“五心”教育實踐、研討、總結等活動的基礎上，定期選擇舉行 “五心”教育知識競賽、演講比賽等，并召開研討、總結、交流推進會。（三）在2013年“129”活動中，要滲透五心教育中的孝心獻給父母。（四）組織開展好大課間活動。七、“五心”教育目標（一）總體目標：著眼于學生成長成才的需要，以增強學生的社會責任感為中心，以培養(yǎng)學生的社會競爭力為重點，引導學生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發(fā)成才的實際行動。（二）忠心獻給祖國1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大學生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。2．結合各類紀念日開展主題教育。讓學生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責任感和使命感。利用清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和“129”、“101”等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等主題活動。（三）愛心獻給社會1．教育學生學會愛護公共設施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明旅游。2．讓學生積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習慣。（四）誠心獻給他人1．讓學生學會尊老愛幼，在同學之間建立真誠的友誼，在處理同學關系上要和睦謙讓。2．讓學生學會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。（五）孝心獻給父母1．培養(yǎng)學生的生活自理能力。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關愛父母、熱愛家庭。2．培養(yǎng)孝心，學會感恩。讓學生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。3．養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習慣。（六）信心留給自己廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學生樹立遠大目標，教育廣大學生不怕困難，意志堅強，能夠承受失敗的考驗。八、活動要求高度重視，精心組織。充分認識“五心”教育內化于心、外踐于行的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領導。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，創(chuàng)新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團干部要加強組織協(xié)調，建立工作機制，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男ЧＨ昊顒娱_展情況將納入班級德育目標考核內容。狠抓落實，務求實效。學校成立活動領導小組，召開相關會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進典型，通過典型示范引導活動深入開展。學校要確保有自己的活動典型。教師是立教之本、興教之源，學生之表率。為師難，為“五心”更難。我們要強化“五心”教育從我做起，從現(xiàn)在做起，進一步落實育人育良心，教化成“五心”教育內在于心、外踐于行的素質大提升。