關(guān)于印發(fā)中心校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案通知-資料下載頁(yè)
2024-10-29 01:34本頁(yè)面
【正文】 師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。學(xué)校的各項(xiàng)工作開展更加順利。通過此次活動(dòng)的開展，改變了部分教師過去在企業(yè)管理模式下的工作態(tài)度，接受了無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的思想品質(zhì)和高尚情操。通過靠在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。因此，我們將切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，抓實(shí)抓好，真正在社會(huì)上樹立起高尚的師德形象，形成高品位的育人環(huán)境。此次開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使全體教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平有了不同程度的提高，我們將在今后的工作中更加重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。2011年12月第五篇：中心校師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料中心校師德師風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師德不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)期間和今后的生活道路，而且關(guān)系到學(xué)校精神文明的建設(shè)和推進(jìn)。正是據(jù)于以上認(rèn)識(shí)，鎮(zhèn)中心校特別注重教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決師德建設(shè)中突出問題為突破口，弘揚(yáng)高尚師德、力行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，提高師德水平，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)與人民教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速的發(fā)展一、近年來各校師德建設(shè)的主要做法和成效近年來我鎮(zhèn)在師德師風(fēng)建設(shè)中著重抓了以下幾項(xiàng)工作：抓組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。各校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表組成，齊抓共管，由學(xué)校教導(dǎo)處和辦公室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并把師德建設(shè)列為學(xué)校長(zhǎng)期的一項(xiàng)主抓工作，活動(dòng)安排列入重要工作日程。這樣確保了師德建設(shè)每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。抓認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)各校有計(jì)劃的開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》等教育法規(guī)，并做到“四個(gè)結(jié)合”，即將師德規(guī)范的學(xué)習(xí)與十八大精神學(xué)習(xí)相結(jié)合；與《公民道德實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)相結(jié)合；與教育法規(guī)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與新課改理念學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過集中學(xué)習(xí)與分散（教研組）學(xué)習(xí)以及自學(xué)，討論學(xué)習(xí)與體會(huì)交流等形式，做到“三有”即每次學(xué)習(xí)有內(nèi)容、有時(shí)間保證、有學(xué)習(xí)筆記。為教師依法治校、依法執(zhí)教、以德治校奠定良好的基礎(chǔ)。二、建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成監(jiān)督和保障措施。要求各校建立了師德建設(shè)工作長(zhǎng)期規(guī)劃、學(xué)期計(jì)劃，中心校先后制定了《司各莊鎮(zhèn)中心學(xué)校加強(qiáng)管理工作的十項(xiàng)措施》、《司各莊鎮(zhèn)課堂教學(xué)常規(guī)》、《司各莊鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《考核實(shí)施辦法》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比評(píng)價(jià)、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等，各項(xiàng)制度措施的制定和實(shí)施，讓師德師風(fēng)教育活動(dòng)有章可循，呈現(xiàn)出教師愛崗敬業(yè)、為人師表的良好氛圍。三、對(duì)縣教育局師德建設(shè)工作的意見和建議。贊同縣、市、省級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選形式和對(duì)優(yōu)秀教師（集體）指標(biāo)數(shù)量、種類及表彰的方案。對(duì)先進(jìn)典型培樹的建議：建議在日常工作中發(fā)現(xiàn)典型。積極拓寬選樹視野，重點(diǎn)關(guān)注平時(shí)默默無聞、任勞任怨的干部職工，發(fā)現(xiàn)平凡人物的不平凡之處，挖掘普通事件中的不普通之處，用身邊的人說身邊的事，用身邊的事教育身邊的人。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》中指出：“教師要熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人、為人師表，敬業(yè)愛生；要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段；要遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新；要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益?！睕Q定是對(duì)教師素質(zhì)的要求，既是教師師德修養(yǎng)的目標(biāo)，又是教師教育活動(dòng)中的要遵循的行為準(zhǔn)則，是學(xué)校師德建設(shè)的方向，因此我們據(jù)此要求結(jié)合校情積極開展師德教育活動(dòng)，努力辦好人民滿意的教育，打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
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