20xx【師德師風(fēng)實施方案范文4篇】師德師風(fēng)建設(shè)實施方案-資料下載頁
2025-01-16 23:15本頁面
【正文】 得到較好解決，是否為教師創(chuàng)造了公平、公正的工作環(huán)境。
對照“四有”好教師標準和教育局對師德師風(fēng)建設(shè)的要求，在教師中認真開展“四查”活動，即一查是否有理想信念，是否樹立了崇高的職業(yè)信念，忠誠于黨和人民教育事業(yè)；是否自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程；是否自覺踐行社會主義核心價值觀，并點燃學(xué)生對真善美的追求；是否在教育教學(xué)中增強了學(xué)生價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力；二查是否有道德情操，有沒有自律意識不強、作風(fēng)渙散、紀律松弛、形象不佳等問題；有沒有身在學(xué)校，心在商場或心在官場行為；有沒有在職教師違反規(guī)定組織本班、本校學(xué)生進行有償補課或赴北京兼職補課行為；有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、向?qū)W生家長索要禮品等行為；三查是否有扎實學(xué)識，是否掌握過硬的學(xué)科專業(yè)知識，是否對所教課程有精深的認識，教學(xué)方法是否科學(xué)，能否適應(yīng)新的課改要求，有沒有假備課、假批改作業(yè)等現(xiàn)象，是否始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，具有智慧型老師素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)、處世、生活中影響和教育學(xué)生；四查是否有仁愛之心，是否愛崗位、愛學(xué)生、愛美好事物，是否將溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，在嚴愛相濟下曉之以理、動之以情，是否將責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學(xué)管理中；是否尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，有沒有把學(xué)生分成三六九等，歧視“差生”、“問題學(xué)生”的行為，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴、侮辱或打罵體罰學(xué)生的行為。對查找出來的問題要建立臺帳。
征求多方意見 ①各學(xué)校要采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷、個別談話、向社會和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表，設(shè)立監(jiān)督信箱、公開監(jiān)督電話等形式廣泛征求意見。
②學(xué)校對征求到的意見和查找出的問題要進行詳細的梳理歸納，形成師德師風(fēng)自查報告。教師也要結(jié)合自身實際撰寫個人自查報告。自查報告要充分反映師德師風(fēng)建設(shè)和教師本人的實際問題。要進一步明確做好師德師風(fēng)建設(shè)工作的努力方向、總體思路和主要舉措。
積極開展“三評一訪”活動 認真開展學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校、校長教師訪家長。各校園本學(xué)期至少組織兩次家訪活動，在干部工作作風(fēng)、教師師德、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督。
開展師德征文比賽活動 圍繞師德師風(fēng)建設(shè)，以發(fā)現(xiàn)身邊典型、講述身邊故事為主要內(nèi)容，由鎮(zhèn)總校組織開展“我身邊的師德故事”主題征文活動，熱情謳歌廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、愛生如子、教書育人、無私奉獻的精神風(fēng)貌。
樹立典型 各學(xué)校要培樹本校教師中的先進典型，開展“感動校園人物”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“教書育人楷模”等評選活動，并通過學(xué)校網(wǎng)站進行廣泛宣傳，用身邊的先進教育身邊的人。同時，對違反師德行為嚴肅查處，用反面典型案例，對廣大干部教師進行警示教育。
第三階段：整改考核，建章立制階段（6月1日至7月15日） 整改落實 各校園根據(jù)自查結(jié)果制定出有針對性和操作性較強、切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。要突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。各校要將整改措施上報總校，并將制定的整改措施和方案在全體教師會上進行通報，充分聽取師生以及學(xué)生家長意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施在校園范圍內(nèi)通報。要堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，注意把整改過程中新發(fā)現(xiàn)的問題及時補充到整改任務(wù)中去，確保整改工作取得明顯實效。
強化師德考核 學(xué)期末各學(xué)校要采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行師德考核。強化考核結(jié)果的使用，各學(xué)校要把師德師風(fēng)考核結(jié)果記入教師個人檔案，并作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)。師德師風(fēng)考核不合格的在職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。
建章立制 各學(xué)校要根據(jù)實際情況，制定完善學(xué)習(xí)制度、師德師風(fēng)考評制度、責(zé)任追究制度等規(guī)章制度，逐步形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。
全面總結(jié) 各學(xué)校要認真總結(jié)本單位師德師風(fēng)主題教育活動中取得的經(jīng)驗、成績和典型事例，形成有參考價值的總結(jié)報告，于xx年7月中旬報總校?；顒咏Y(jié)束后，總校將全面總結(jié)師德師風(fēng)教育活動情況，對表現(xiàn)突出的單位進行表彰并上報教育局。
?。ㄈ﹪栏翊胧?，確保主題教育取得實效。
加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任。
為確保活動順利開展，鎮(zhèn)總校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，總校校長任組長，副校長及中心園園長任副組長，總校其他工作人員為成員。
各學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手任組長，履行第一責(zé)任人責(zé)任，認真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動、精心組織，確保活動取得實效。各學(xué)校在查擺問題階段，要對教師自查出來的違規(guī)、違紀行為進行整改，對于不服從學(xué)校要求，屢教不改的教師，由學(xué)校提出處理意見上報總校進行嚴肅處理。
強化工作統(tǒng)籌，做到同步推進。
一是將師德師風(fēng)主題教育活動與全面深化教育教學(xué)工作、培育和踐行社會主義核心價值觀、“三節(jié)”、“三愛”教育相結(jié)合，統(tǒng)籌推進，努力做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。二是進一步完善教師隊伍建設(shè)和管理規(guī)章制度，積極探索和建立培育“四有”好老師的長效機制，從而不斷促進師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。
加強宣傳報道，營造濃厚氛圍。
各校園要采取多種宣傳方式，廣泛宣傳先進典型和感人事跡，努力營造濃厚的氛圍。鎮(zhèn)總校將在總校網(wǎng)站開設(shè)“師德師風(fēng)主題教育活動專欄”，各學(xué)校要以信息的形式及時將活動開展情況，典型人、典型事、典型經(jīng)驗和做法上傳，總校擇優(yōu)向xx市教育網(wǎng)推薦。
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