小班結(jié)構(gòu)游戲——烏龜(附反思)-資料下載頁
2024-11-16 22:08本頁面
【正文】 生活中常接觸的熟悉物品入手，如孩子使用的桌子、床，孩子經(jīng)常玩的小手槍、汽車、飛機，操場上的滑滑梯、秋千、獨木橋等，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它們的造型，幫助孩子形成豐富深刻的印象，為建構(gòu)活動打下良好的基礎(chǔ)。教給孩子方法，幫助孩子掌握一定的建構(gòu)技能小班孩子建構(gòu)知識和建構(gòu)經(jīng)驗很缺乏，需要老師更加直觀的引導(dǎo)。因此在開展結(jié)構(gòu)游戲的初期，對于簡單的物體造型，我們就引導(dǎo)孩子先討論再動手實踐。如在用積木建構(gòu)房子時，我們先引導(dǎo)孩子觀察房子是什么樣子的，然后再討論可以用哪些形狀的積木來搭，最后讓孩子自己動手操作，在操作的過程中孩子們大膽建構(gòu)，搭出了簡易不同的房子，并通過觀察、交流從中學(xué)習(xí)了他人的建構(gòu)方法。對于稍復(fù)雜一點的造型，我們就采用邊示范邊講解的方式，讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進行再想象再創(chuàng)造。提供適宜的游戲材料，增強孩子的游戲興趣小班孩子喜歡簡單的、新鮮有趣的游戲材料，因為其精細(xì)動作尚未形成。另外其游戲習(xí)慣和常規(guī)還沒有很好地建立，應(yīng)盡量提供不易破損的游戲材料。在班級建構(gòu)區(qū)，我們?yōu)楹⒆觽兺斗帕丝蘸?、易拉罐、裝橡皮泥的圓桶、牛奶盒等，起初他們只是用它們來壘高，后來能在老師的指導(dǎo)下建構(gòu)出簡單的物體造型，個孩子把許多空酒瓶盒倒下來排成一個長排，又在每個盒子后面豎著放了一個盒子，完成之后他們開心地拍起手手。過了一會兒，他們想了想又嘀咕著將裝橡皮泥的小圓桶一個個裝進豎著放的空酒瓶盒里。最后圍著自己的杰作拍手跳躍，開心極了。孩子告訴我，他們造了一個停車場，那些酒瓶盒變成了一輛輛汽車，橡皮泥桶變成了坐在汽車?yán)锼X的人。瞧，這就是孩子的想象和創(chuàng)造！通過一個階段的游戲?qū)嵺`，如今孩子們已經(jīng)能拼插出房子、小亭子、飛碟、皇冠、機器人等物體造型，而且百玩不厭。結(jié)構(gòu)游戲是孩子自己動手操作的游戲。游戲開始前孩子會碰到“建構(gòu)什么？”“怎么建構(gòu)”“用什么建構(gòu)？”的問題，而我們采取的措施也正好解決了這三方面的問題。孩子對物體有了較深的感性認(rèn)識就知道去“建構(gòu)什么”，掌握了建構(gòu)技能，就知道“怎么建構(gòu)”，有了合適的建構(gòu)材料就知道“用什么建構(gòu)”。在開展結(jié)構(gòu)游戲的過程中，我們始終遵循循序漸進的原則，讓孩子們在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學(xué)會建構(gòu)，逐步提高。當(dāng)然在此次結(jié)構(gòu)游戲的實踐中也有值得思考和反思的地方，怎樣更好地把結(jié)構(gòu)游戲與各科教學(xué)和各類游戲相互聯(lián)系，互相滲透？結(jié)構(gòu)游戲中如何培養(yǎng)孩子良好的游戲常規(guī)？這些問題都有待于我們在今后的結(jié)構(gòu)游戲?qū)嵺`中很好地解決。
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