大班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣的彈性-資料下載頁
2024-11-16 22:01本頁面
【正文】 性的認(rèn)識(shí)，探討彈性物品的作用。請(qǐng)小朋友想一想，在我們的生活中，你還見過哪些東西是有彈性的？（如：小朋友的身上、家里、日常工具等等）那么，這些東西為什么要有彈性？彈性給我們帶來了哪些方便？教師小結(jié)，啟發(fā)幼兒繼續(xù)尋找生活中的彈性用品并把記錄下來。延伸活動(dòng)：帶幼兒利用彈性原理，動(dòng)手制作各種好玩的彈性玩具。教學(xué)反思：大班科學(xué)活動(dòng)《彈性玩具》，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的思想，幼兒在自由玩耍的活動(dòng)中，充分地引導(dǎo)幼兒玩各種彈性玩具，幼兒在探索各種玩法的過程中，不斷感受、體驗(yàn)彈性玩具的一些特點(diǎn)，而且幼兒在玩中所獲得的經(jīng)驗(yàn)是深刻的；同時(shí)，幼兒在彈性玩具和非彈性玩具的玩中進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí)用語言符號(hào)等形式進(jìn)行記錄，既發(fā)展了幼兒的比較歸類能力，又使幼兒發(fā)現(xiàn)日常生活中處處有科學(xué)，激發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物的興趣。第五篇：大班科學(xué)活動(dòng)《有彈性的物體》大班科學(xué)活動(dòng)《有彈性的物體》活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)主動(dòng)關(guān)心身邊的事物，喜歡探究科學(xué)現(xiàn)象。運(yùn)用拉、按、壓、捏、坐、踩等方法感受物體的彈性,獲得相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。了解人們生活中廣泛利用的有彈性物體，知道他們的用途。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋、彈簧、彈弓、氣球、海綿等每組一份。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已玩過蹦蹦床、羊角球、皮球、長(zhǎng)皮筋等大型玩具?；顒?dòng)過程：幼兒自由探索材料，感知物體的彈性。（1）出示各種有彈性的材料，并引導(dǎo)幼兒多選用幾種材料來發(fā)現(xiàn)、感知它們的彈性。師：你見過這些東西嗎？動(dòng)手玩一玩你喜歡的東西，還可以和同伴交換玩。（2）再次自由探索，教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法探索如何讓物體變形，再引導(dǎo)幼兒介紹自己在操作中的新發(fā)現(xiàn)。師：怎樣能讓它們變形呢？用不一樣的方法試一試。（3）教師進(jìn)行小結(jié)。教師：有些東西用力拉它或壓它的時(shí)候，它就會(huì)改變形狀，手一松，它又能變回來，這樣的東西就有彈性。在活動(dòng)室內(nèi)尋找有彈性的物體。（1）請(qǐng)幼兒找一找活動(dòng)室內(nèi)的有彈性物體。（2）引導(dǎo)幼兒說說用拉、按、壓、捏、坐、踩等方法感受到物體的彈性。（3）讓幼兒用壓一壓、拉一拉、和按一按的方法找找身上的哪些地方和哪些東西同樣有彈性。（皮膚、頭發(fā)、襪子、松緊袖口等）（4）啟發(fā)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)和感受。討論彈性和生活的關(guān)系。（1）引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系。教師：有彈性的東西有什么用呢？如床墊為什么要做成有彈性的？跳高架下為什么要放置海綿墊？衣服袖上為什么要裝松緊帶？（2）說一說在生活中感知過的其它有彈性的物體。教師：想一想你在幼兒園、家里、戶外，還見過哪些有彈性的物體。在游戲比賽“羊角球跳”中，感受彈性的作用。（1）將幼兒分組進(jìn)行比賽，速度快的組為勝。（2）師幼共同討論:贏的一組是怎樣使用羊角球的？怎么利用羊角球的彈性的？ 活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)彈性器械帶給身體的感受。
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