有趣的大班科學活動教案精選6篇-資料下載頁
2024-12-07 00:27本頁面
【正文】 是橙色嗎？ ?。ú噬侵魅耍骸凹t色加黃色是橙色。） ?。?）誰來介紹一下最后兩種顏色？黃+藍=綠色，你們同意嗎？ （彩色城主人：“黃色加藍色是綠色。） （4）當幼兒發(fā)現(xiàn)顏色量多或少，配出來的顏色也會盡然不同時，教師應支持鼓勵幼兒的新發(fā)現(xiàn)，同時做進一步的規(guī)律總結。如：“紅色+藍色”，當藍色配多時，會變成紫紅色等?！ ≡u析：引導幼兒積極思考積極猜測，教師不作答，讓幼兒在實際操作中尋求答案，既增強幼兒的探索意識，又發(fā)揮了幼兒的主動性，幼兒在嘗試過程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認真，對變出來的顏色發(fā)出感嘆，原來兩種顏色合在一起是那么奇妙，說變就變，幼兒又興奮又驚奇?！ 〗榻B“三間色”?！ 煟禾珔柡α?，我們?nèi)N顏色全都找到了，你們知道嗎？橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個共同的名字，叫做“三間色”。原來，這些三原色（紅黃藍）兩兩相加后還可以變出綠橙紫這些三間色呢，真神奇呀！ 現(xiàn)在，6種顏色全都找到了，那我們可以進去了嗎？問問彩色城的主人?！ 。ú噬侵魅耍骸澳銈兛烧鎱柡?，6種顏色全找齊了，請進來吧?！保 煟翰噬抢锖闷涟?，今天，彩色城里大豐收了，里面收獲了許許多多的蔬菜水果，我們分別來看下有什么？（西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子......）它們是什么顏色的?（綠色、橙色、紫色） 幼兒作畫，并要求幼兒用三間色來畫蔬菜水果。 ?。?）師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的？與你的顏色相對應的蔬菜水果有哪些呢？現(xiàn)在，就用你調(diào)出的顏色來畫畫它們，好嗎？ （2）幼兒操作，教師巡回指導。 ?。ㄈ⒒顒咏Y束介紹，講評?！ 煟骸艾F(xiàn)在，請你們把畫好的蔬菜水果送到彩色城里來吧，讓我們來共同欣賞一下，誰畫的最漂亮。” ?。ㄋ模⒒顒友由欤毫私馄渌伾淖兓??！ 煟骸凹t、黃、藍三種顏色兩兩結合在一起會變成綠、橙、紫的三間色，那么，其他顏色組合在一起會變成什么顏色呢？讓我們來試一試吧！”有趣的陀螺 活動目標： ，了解陀螺的外形特征及旋轉的奧秘?！ ⒔涣魈骄俊Ⅱ炞C陀螺制作過程，并記錄制作方法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言表達能力及合作能力。 。 ，并與同伴分享自己的心得?！ ！ 』顒訙蕚洌骸 、艓熡坠餐占鞣N形狀、大小顏色各不相同的陀螺。⑵火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、記錄卡若干份。⑶攝像機、陀螺擂臺賽?！ ⑻剿?，找到教育目標與幼兒經(jīng)驗的契合點，以便收集適宜完成教育目標的信息資源?！ 』顒舆^程： 一、“轉轉發(fā)布會”───設置情境，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望 1.“轉轉發(fā)布會”后提問： ?、拍闶窃鯓幼屚勇蒉D動起來的？ ?、仆勇菪D與不旋轉有什么不同？ ?、窃鯓幼屚勇菪D時間更長呢？幼兒玩陀螺后分小組根據(jù)問題進行交流探討，把自己的自身感受、探索過程和結果表達出來，激發(fā)幼兒觀察、探究的欲望?！ 。瑥亩私馔勇萃庑翁卣??！ ≈笇дZ：陀螺是什么樣子的？ ?。ㄈ纾合旅婕饧獾?，中間有個圓片等，可啟發(fā)幼兒回想陀螺的共同之處） 二、“陀螺”誕生記──讓幼兒運用已獲得的知識經(jīng)驗嘗試動手設計制作并記錄結果 ?。河腥さ耐勇菰鯓诱Q生的呢？ （教師要給幼兒充分的討論時間，關注幼兒不同的設計思路，引導幼兒探究可行的制作方案） 、記錄制作步驟引導幼兒大膽講述自己的設計思路?！ ≡O計步驟如下： ?、庞弥行膶ΨQ的方法在圓形紙上進行裝飾，并均勻涂色； ?、茖⒀b飾好的圖形剪下； ?、窃诩埖闹行南扔么箢^針戳個洞，再把火柴棒插入洞內(nèi)?！ ∮變喊醋约旱脑O計方案，自主探究陀螺的制作過程?！ ∽⒁猓孩艈l(fā)幼兒運用各種顏色大膽進行裝飾，畫出不同圖案，設計不同造型。 ?、普覝手行狞c，注意掌握重心?！ ∪?、陀螺擂臺賽───引導幼兒相互交流經(jīng)驗，體驗成功的喜悅（拍攝此過程） ，誰的陀螺轉動時間長？ ?。簽槭裁赐勇蒽o止時能看見幾種色彩？轉動起來就不見了呢？ 活動延伸： 運用硬紙板和火柴棒試著把陀螺制成三角形、正方形等，看它們能否轉動起來。
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