大班科學(xué)教案：有趣的頭發(fā)大全-資料下載頁(yè)
2024-11-04 22:19本頁(yè)面
【正文】 科學(xué)現(xiàn)象的興趣?！净顒?dòng)難重點(diǎn)】重點(diǎn)：了解“自由落體”的科學(xué)現(xiàn)象難點(diǎn)：不同物體下落的速度不同。【活動(dòng)準(zhǔn)備】可操作材料：羽毛、石子、繩子、鐵制品、紙、小玩具、沙包、小紙盒等物品。記錄卡?！净顒?dòng)過(guò)程】開始部分：談話：小朋友們都問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：飛機(jī)為什么會(huì)落下來(lái)？今天老師就和小朋友們來(lái)研究一下這是為什么？基礎(chǔ)部分：1）、游戲：“看誰(shuí)扔的高”。為幼兒提供材料“猜一猜，試一試看看什么東西能扔的高？”幼兒操作。（引出幼兒對(duì)物體下落現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)回憶，直到不管什么東西都會(huì)落到地上。）2）討論：什么物體先落下來(lái)？比較物體下落的速度。a、你剛才扔了什么？它落下來(lái)的速度怎樣？b、再試一次，比較一下什么東西落地最快？c、將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)，和幼兒一起統(tǒng)計(jì)物體下落的情況。3）、幼兒第二次探索，然后討論：物體下落的速度與什么有關(guān)呢？a、出示兩個(gè)不同的物體（羽毛、石子），并把兩個(gè)物體放在同一高度，讓物體自由落下。提問(wèn)：你觀察到了什么？幼兒討論，教師小結(jié)：物體的形狀會(huì)改變下落的速度b、出示兩個(gè)相同的物體（鐵制玩具、木制玩具），并把兩個(gè)物體放在同一高度，讓物體自由落下。提問(wèn)：你觀察到了什么？哪一個(gè)重，哪一個(gè)輕？幼兒討論，教師小結(jié)：物體的材料會(huì)影響下落的速度。讓幼兒進(jìn)行對(duì)比操作后記錄。幼兒自由選擇不同的物體進(jìn)行比較，觀察兩種物體下落的速度有什么不同？集體討論后，教師小結(jié)：在同一個(gè)高度，物體下落的速度跟物體的重量、材質(zhì)有聯(lián)系，重量越大，下落速度越快。結(jié)束部分講述故事：《蘋果為什么會(huì)落地？》小結(jié)：由于地心引力，當(dāng)我們把一件物體跑到空中時(shí)都會(huì)受到地心引力的作用掉到地上?！净顒?dòng)延伸】游戲：小小降落傘。戶外活動(dòng)中，進(jìn)一步加深對(duì)落體的認(rèn)識(shí)?！净顒?dòng)反思】這一次活動(dòng)是從孩子的生活生成的，因?yàn)槭撬麄兏信d趣的問(wèn)題，所以孩子們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中也就分外的投入。每一個(gè)孩子都急不可待的去試一試，都急于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人，孩子們討論的氣氛十分激烈，還發(fā)生了有趣的爭(zhēng)執(zhí)。整個(gè)活動(dòng)，我都以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)為主，通過(guò)探索和學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的秘密，獲得原理。過(guò)程中，不對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn)妄加評(píng)論，不輕易否定孩子錯(cuò)誤的結(jié)論，而是讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去分析，獲得知識(shí)。任何教育活動(dòng)都不可能是十全十美的，總會(huì)存在或多或少的缺點(diǎn)，我執(zhí)教這節(jié)活動(dòng)課時(shí)，孩子在第一次進(jìn)行紀(jì)錄時(shí)，所用時(shí)間較長(zhǎng)，應(yīng)分組進(jìn)行紀(jì)錄。另外，要多注重孩子們之間的合作，在教學(xué)實(shí)踐中，還要多運(yùn)用先進(jìn)的理念知道自己的教學(xué)，本著“以兒童發(fā)展為主”，不斷豐富創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學(xué)方法。
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