【正文】 的小朋友問(wèn)：這是誰(shuí)？ 生：這是我。（6）出示詞卡：我 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀3．學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)：爸爸、媽媽、我 個(gè)別讀，齊讀四、總結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了三個(gè)新的詞語(yǔ)，我們一起來(lái)讀一讀。五、作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容六、板書圖爸爸 媽媽 我第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小鴕鳥(niǎo)》 ao ai小鴕鳥(niǎo)，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進(jìn)沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容多媒體出示一家三口圖片 提問(wèn)這是什么 找學(xué)生回答四、認(rèn)識(shí)筆畫：豎折折鉤 斜鉤多媒體出示筆畫：豎折折鉤 斜鉤 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音師示范筆畫書寫方法 學(xué)生模仿學(xué)習(xí)筆畫：豎折折鉤 斜鉤 認(rèn)讀筆畫，書空。描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了筆畫橫撇，同學(xué)們要掌握它的寫法并且牢牢記住它。六、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：豎折折鉤 斜鉤。B組：描寫筆畫：豎折折鉤 斜鉤。板書設(shè)計(jì)：豎折折鉤 斜鉤第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文書第四十六、四十七頁(yè) 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小鴕鳥(niǎo)》 ao ai小鴕鳥(niǎo)，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進(jìn)沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、讀一讀說(shuō)出下列筆畫點(diǎn) 捺 橫撇 撇點(diǎn) 豎彎鉤 豎折 橫折 橫撇 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 讓學(xué)生找出聽(tīng)到的筆畫聽(tīng)老師讀，找出聽(tīng)到的詞語(yǔ) 多媒體出示：爸爸 媽媽 我?guī)燁I(lǐng)讀 齊讀 指名讀 讓學(xué)生找出聽(tīng)到的詞語(yǔ)四、讀一讀跟老師念兒歌《我的好媽媽（爸爸）》五、描一描、說(shuō)一說(shuō)多媒體出示書中圖片和句子：媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸。師領(lǐng)讀 齊讀 糾正發(fā)音六、作業(yè)練習(xí)說(shuō)句子：媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽。爸爸愛(ài)我，我愛(ài)爸爸。第八單元 小幫手教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語(yǔ)文第一冊(cè)第八單元：第14課《掃帚簸箕》第15課《抹布 臉盆》。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)掃帚 簸箕 抹布 臉盆，了解其作用識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫保持自己的衛(wèi)生教學(xué)重難點(diǎn)：了解掃帚 簸箕 抹布 臉盆作用，識(shí)讀字詞第十四課 掃帚 簸箕教學(xué)內(nèi)容：第八單元P48P50 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．認(rèn)識(shí)掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掃帚、簸箕，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．會(huì)說(shuō)句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。B組：1．認(rèn)識(shí)掃帚、簸箕，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掃帚、簸箕，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．在幫助下說(shuō)句：用掃帚掃地。用簸箕裝垃圾。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：掃帚、簸箕，能正確認(rèn)讀，理解意。課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字卡 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．看卡認(rèn)讀 門 窗齊讀，指名讀 2．找物A類學(xué)生看卡找物，將卡片貼在物品上。B類學(xué)生聽(tīng)讀找物。門 窗二、新授1．出示實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這是什么？ 學(xué)生逐一說(shuō)。這是掃帚。這是簸箕。A類學(xué)生要說(shuō)完整的話。B類學(xué)生只要能說(shuō)清楚物品名稱。2．了解物品的含義。掃帚：除去塵土﹑垃圾等的用具。簸箕：裝垃圾的用具。3．說(shuō)一說(shuō)（1）用掃帚做什么？練說(shuō)，師板書：用掃帚掃地。學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo) 誰(shuí)來(lái)試一試？學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)（2）用簸箕做什么？練說(shuō)，師板書：用簸箕裝垃圾。學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo)。誰(shuí)來(lái)試一試？學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)4．我們知道了掃帚和簸箕的用處，現(xiàn)在我們來(lái)看看它們用哪幾個(gè)漢字表示。認(rèn)讀（1）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：掃帚 齊讀、指名讀（2）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：簸箕 齊讀、指名讀39（3）認(rèn)讀輪流認(rèn)讀：掃帚、簸箕、三、鞏固練習(xí)1．給學(xué)生一些圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片，再讀一讀圖片后面的詞語(yǔ)。2．給學(xué)生一些詞卡，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。四、總結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了兩樣勞動(dòng)工具：掃帚和簸箕，我們能用掃帚掃地，用簸箕裝垃圾。五、作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容六、板書掃帚 簸箕（撇點(diǎn) 豎折）第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文書第四十九、五十頁(yè) 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小鴕鳥(niǎo)》 ao ai小鴕鳥(niǎo)，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進(jìn)沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)指令，找出聽(tīng)到的圖片多媒體出示門 窗 簸箕 掃帚 圖片 讓師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 學(xué)生找出聽(tīng)到的圖片聽(tīng)老師讀，找出聽(tīng)到的詞語(yǔ) 多媒體出示：門 掃帚 簸箕師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 讓學(xué)生找出聽(tīng)到的詞語(yǔ)四、讀一讀說(shuō)出下列筆畫名稱。多媒體出示筆畫：撇點(diǎn) 豎折 橫折 橫折鉤 豎折折鉤 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音跟老師念兒歌《掃地》 多媒體出示兒歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō) 跟老師說(shuō)一說(shuō)多媒體出示圖片和句子：（1）用掃帚掃地（2）用簸箕裝垃圾五、作業(yè)A組：在紙上練習(xí)寫筆畫：撇點(diǎn)、豎折。B組：在幫助下在紙上練習(xí)寫筆畫：撇點(diǎn)、豎折。第十五課 抹布 臉盆教學(xué)內(nèi)容：第八單元P51P53 教學(xué)目標(biāo)：A組：1．認(rèn)識(shí)抹布、臉盆，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：提，并會(huì)正確書寫。4．會(huì)說(shuō)句：用抹布擦桌子。用臉盆盛水。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。B組：1．認(rèn)識(shí)抹布、臉盆，知道其用途，練習(xí)使用。2．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：提。4．在幫助下說(shuō)句：用抹布擦桌子。用臉盆盛水。鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字：抹布、臉盆，能正確認(rèn)讀，理解意。2．學(xué)習(xí)基本筆畫：提，能正確書寫。課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞 教具：多媒體 字卡 掛圖 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1．看卡認(rèn)讀 門 窗 掃帚 簸箕 齊讀，指名讀 2．找物A類學(xué)生看卡找物，將卡片貼在物品上。B類學(xué)生聽(tīng)讀找物。掃帚 簸箕 門 窗二、新授1．出示實(shí)物，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，這是什么？ 學(xué)生逐一說(shuō)。A類學(xué)生要說(shuō)完整的話。B類學(xué)生只要能說(shuō)清楚物品名稱。2．了解物品的含義。抹布：專門用來(lái)擦東西的布。臉盆：洗臉用的盆。3．說(shuō)一說(shuō)（1）用抹布做什么？練說(shuō)，師板書：用抹布擦桌子。學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo) 誰(shuí)來(lái)擦擦看？學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)（2）用臉盆做什么？練說(shuō)，師板書：用臉盆盛水。學(xué)生練說(shuō)，師指導(dǎo)。4．認(rèn)讀（1）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：抹布 齊讀、指名讀（2）根據(jù)實(shí)物出示詞卡：臉盆齊讀、指名讀（3）認(rèn)讀輪流認(rèn)讀：抹布、臉盆、三、鞏固練習(xí)1．給學(xué)生一些圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的圖片，再讀一讀圖片后面的詞語(yǔ)。2．給學(xué)生一些詞卡，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。四、總結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了兩樣勞動(dòng)工具：抹布和臉盆，我們能用抹布擦桌子，用臉盆裝水。五、作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小鴕鳥(niǎo)》 ao ai小鴕鳥(niǎo)，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進(jìn)沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容多媒體出示一家三口圖片 提問(wèn)這是什么 找學(xué)生回答四、認(rèn)識(shí)筆畫：提多媒體出示筆畫：提師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音 師示范筆畫書寫方法 學(xué)生模仿學(xué)習(xí)筆畫：提 認(rèn)讀筆畫，書空。描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。五、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了筆畫橫撇，同學(xué)們要掌握它的寫法并且牢牢記住它。六、作業(yè)A組：在田字格中正確書寫筆畫：提 B組：描寫筆畫：提板書設(shè)計(jì)：提第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文書第五十二、五十三頁(yè) 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小鴕鳥(niǎo)》 ao ai小鴕鳥(niǎo)，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。腦袋鉆進(jìn)沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)指令，找出聽(tīng)到的圖片多媒體出示門 床 窗戶 掃帚 抹布 臉盆 簸箕 圖片 讓師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 學(xué)生找出聽(tīng)到的圖片聽(tīng)老師讀，找出聽(tīng)到的詞語(yǔ)多媒體出示：掃帚 臉盆 窗 床 抹布 簸箕 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 讓學(xué)生找出聽(tīng)到的詞語(yǔ)四、讀一讀說(shuō)出下列筆畫名稱。多媒體出示筆畫：點(diǎn) 橫 豎 撇 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音跟老師念兒歌《小幫手》 多媒體出示兒歌內(nèi)容說(shuō)一說(shuō) 跟老師說(shuō)一說(shuō)多媒體出示圖片和句子：用抹布擦桌子用臉盆盛水五、作業(yè)A組：在紙上練習(xí)寫筆畫：提。B組：在幫助下在紙上練習(xí)寫筆畫：提。綜合練習(xí)4 教學(xué)內(nèi)容：第八元P54P56 教學(xué)目標(biāo)： A組1．完成書上的練習(xí)。2．練習(xí)念兒歌，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。B組：1．在幫助下完成書上的練習(xí)。2．在幫助下練習(xí)念兒歌，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 完成書上的練習(xí)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文書第五十四頁(yè) 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、手指兒歌二、復(fù)習(xí)1．出示字卡：爸爸、媽媽、我、掃帚、簸箕、抹布、臉盆學(xué)生認(rèn)讀，齊讀，開(kāi)火車讀。2．出示圖片（1）圖上的爸爸是做什么的？（工人）齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。（2）出示句子：爸爸是工人。齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。（3）圖上的媽媽是做什么的？（老師）齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。（2）出示句子：媽媽是老師。齊說(shuō)，個(gè)別說(shuō)，齊說(shuō)。3．打開(kāi)書，翻到第54頁(yè)?？吹谝活}，聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，找出圖片。（1）老師說(shuō)詞語(yǔ)，學(xué)生在相應(yīng)的圖片下面打√。（2）評(píng)講，按順序說(shuō)：這是**。3．復(fù)習(xí)筆畫第一題，聽(tīng)老師讀，找出聽(tīng)到的筆畫。（1）師說(shuō)筆畫，學(xué)生在相應(yīng)的筆畫下面打√。（2）評(píng)講。（3）學(xué)生邊用手指描寫，邊認(rèn)讀筆畫：橫折、橫折鉤、撇點(diǎn)、豎彎鉤、橫鉤和橫撇。（4）個(gè)別認(rèn)讀筆畫。4．第三題，找朋友（1）用線將詞語(yǔ)與圖片連起來(lái)。（2）學(xué)生自己做一做。教師重點(diǎn)指導(dǎo)B組的學(xué)生。（3）逐一批改，學(xué)生訂正。三、總結(jié)今天我們就復(fù)習(xí)到這里，希望同學(xué)們能夠掌握這堂課的內(nèi)容四、作業(yè)書寫筆畫：橫折、橫折鉤、撇點(diǎn)、豎彎鉤、橫鉤和橫撇五、板書爸爸 媽媽 我 掃帚 簸箕 抹布 臉盆（豎折折鉤、提、斜鉤）第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：綜合練習(xí)四 教具：多媒體 教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練 《小蜜蜂》 eng ong 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東，傳花粉，采花蜜，我們學(xué)它愛(ài)勞動(dòng)。三、書寫復(fù)習(xí)筆畫：豎折折鉤、提、斜鉤。1．出示筆畫，學(xué)生認(rèn)讀。2．邊認(rèn)讀邊書空。3．學(xué)生描寫書上第56頁(yè)，第五題。四、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來(lái)把這些字和筆畫讀一遍。五、作業(yè)A組：書寫筆畫：豎折折鉤、提、斜鉤。B組：在幫助下書寫筆畫：豎折折鉤、提、斜鉤。板書設(shè)計(jì)：爸爸 媽媽 我 掃帚 簸箕 抹布 臉盆（豎折折鉤、提、斜鉤）第五篇：培智語(yǔ)文第六冊(cè)教案培智語(yǔ)文第六冊(cè)教案：交通工具（一）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)交通工具：汽車、摩托車、自行車；認(rèn)識(shí)部首“馬”（馬字旁）；認(rèn)識(shí)生字“汽”、“班”。過(guò)程與方法：通過(guò)觀看視頻、圖片，知道汽車、摩托車、自行車的用途。情感、態(tài)度及價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，增加常識(shí)，知道在過(guò)馬路時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。分類要求：A類：會(huì)看圖說(shuō)出圖片中的汽車、摩托車、自行車并會(huì)認(rèn)讀詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)本課部首馬字旁，生字“汽”、“班”；并會(huì)指讀課文。增加常識(shí)，懂得遵守交通規(guī)則。B類：會(huì)區(qū)別汽車、摩托車、自行車；能跟讀字詞。C類：能積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：課文 字詞 難點(diǎn)：理解課文教具準(zhǔn)備：（訓(xùn)練器材）圖片、視頻 課時(shí)安排： 3課時(shí)第 1 課 時(shí)一、課前安全教育：校園安全注意用電安全，不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電器設(shè)備。放學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，也不要在街頭閑逛。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)看清來(lái)往車輛，要走人行橫道。學(xué)生乘車一定要遵守交通法規(guī)，不乘坐不符合規(guī)定的車輛，超載車輛。不能在馬路上玩耍、打鬧。二、導(dǎo)入：（一）談話導(dǎo)入：師：剛剛安全教育中最后老師說(shuō)了不能在馬路上玩耍，打鬧，為什么不能在馬路上玩耍打鬧呢？（生：馬路上有很多車。）（二）引出課題：師：對(duì)，馬路上有很多車來(lái)來(lái)往往，非常危險(xiǎn)，同學(xué)們?cè)谕庖欢ㄒ⒁?。今天，我們?lái)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三種交通工具。齊讀課題并板書：第13課《交通工具（一）》三、新授：（一）學(xué)習(xí)“汽車”：出示公共汽車圖片，這是什么呢？（這是公共汽車，也叫公交車）（1）觀看視頻——如何乘坐公共汽車。（2）拓展：關(guān)于公交車上的文明禮儀，引導(dǎo)學(xué)生文明乘坐公交，在公交車上不大聲喧嘩，不亂吐口水、亂扔垃圾；學(xué)會(huì)文明禮讓，看到老爺爺、老奶奶還有懷孕的阿姨都要讓座。（3）跟讀句子：早上，我乘著公共汽車去上學(xué)。出示小轎車圖片，這是什么呢？（這是小轎車。）在哪里見(jiàn)過(guò)小轎車呢？（舉例校長(zhǎng)的車、畫畫老師的車。）出示的士圖片，這是什么呢？（這是的士。）拓展：坐的士比較貴，太長(zhǎng)的路程不適合坐的士，還是坐公交車，如果有急事那可以打的。出示大卡車圖片，這是什么呢？（這是大卡車。）（1）認(rèn)識(shí)大卡車的外形。（2）認(rèn)識(shí)大卡車的用途。師小結(jié)：公共汽車、小轎車、的士、大卡車都是汽車，汽車還包括大巴車、面包車等等。出示PPT，看圖跟讀詞語(yǔ)：“汽車”。（二）學(xué)習(xí)“摩托車”：出示摩托車圖片，回答：這是什么呢？（這是摩托車。）想一想，我們學(xué)校哪個(gè)老師有摩托車呢？（魏老師）跟讀：（1）詞語(yǔ)：摩托車（2）句子：早上，爸爸騎著摩托車去辦事。（三）學(xué)習(xí)“自行車”：說(shuō)一說(shuō)，這是什么？（這是自行車。）觀看視