【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 如何培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng) 學(xué)生是祖國的花朵,是祖國的未來,是祖國的希望。我們要努力培養(yǎng)好學(xué)生的素養(yǎng),讓他們成才...
2025-01-25 22:21
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 教師如何在學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)實(shí)施“尊重的教育”:站在學(xué)生的立場思考教育教學(xué)在修訂義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)〃我們將“雙基”調(diào)整...
2025-10-15 21:45
【總結(jié)】第一篇:論培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng) 論培養(yǎng)中職學(xué)生的核心素養(yǎng) 一、什么是核心素養(yǎng)? 核心素養(yǎng)是指那些關(guān)鍵的、不可缺失的品質(zhì)、能力、才干及精神面貌,無論在哪個(gè)崗位上都被公認(rèn)的較為重要的素養(yǎng)特征。 ...
2024-11-16 23:19
【總結(jié)】第一篇:略談學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 略談學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng) ----烏市第八十五中學(xué)馬小燕 美術(shù)課程是陶冶學(xué)生高尚情操、提高學(xué)生審美、增強(qiáng)學(xué)生對自然和生活的熱愛、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一門重要課...
2024-11-16 00:19
【總結(jié)】 第1頁共5頁 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的途徑探索 【摘要】“會學(xué)知識”比“學(xué)會知識”更重要,它突出了學(xué) 生學(xué)習(xí)的主動發(fā)現(xiàn)精神。新課程積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究” 的學(xué)習(xí)方式。只有先培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)...
2025-08-29 01:05
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 隨著教育的不斷發(fā)展,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教育工作必須面對的問題。作為學(xué)科教師,自然應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,研究和思考學(xué)科核心素養(yǎng)...
2025-10-15 21:56
【總結(jié)】第一篇:談如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)(推薦) 談如何培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng) 【摘要】地理素養(yǎng)是指初中生經(jīng)過地理學(xué)習(xí)后所養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的心理品格,是把所學(xué)知識靈活運(yùn)用于實(shí)際生活。因此,初中地理教學(xué)中必須熟悉...
2024-11-16 23:22
【總結(jié)】如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)平定縣東回鎮(zhèn)西回小學(xué)張?;ā菊恐R是一種沉淀、積累的過程,人的修養(yǎng)也是一行為品德的沉淀。數(shù)學(xué)素養(yǎng)也如此,數(shù)學(xué)素養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)考試中能解題,還應(yīng)在日常生活中,時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出是個(gè)學(xué)過數(shù)學(xué)的人,它是在長期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中逐步內(nèi)化而成的。為什么數(shù)學(xué)家會對同一個(gè)數(shù)學(xué)問題總有他獨(dú)特的見解,這和他的思維方式、平時(shí)的積累是分不開的。如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)呢?
2025-08-05 04:02
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng) 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng) 羅漢中學(xué)八(2)班劉凱 2015年1月20日 人無禮而不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。我們偉大的祖國素以“文明古國,禮儀之邦”...
2024-11-16 05:20
【總結(jié)】第一篇:培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究論文 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究 隨著教育改革的不斷發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),已經(jīng)成為 各學(xué)科教育者,所關(guān)注的重要話題。 素質(zhì)教育越來越受到教師和家長的重視,...
2025-10-16 16:33
【總結(jié)】第一篇:0923探索學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展途徑心得 學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的路徑心得 李洪山老師從以下三部分來展開課題,第一:核心素養(yǎng)的基本框架;第二:核心素養(yǎng)的的概念;第三:培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵是什么?在...
2025-10-12 13:50
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這三大...
2024-11-14 21:20
【總結(jié)】第一篇:《關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的認(rèn)識》 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的認(rèn)識 核心素養(yǎng)是學(xué)生知識、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面的綜合表現(xiàn),是每一個(gè)學(xué)生個(gè)人成長,走向社會和融入世界必不可缺的共同素...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】第一篇:學(xué)生干部能力培養(yǎng)途徑 文章來 源蓮山課 件ww k7 學(xué)生干部能力培養(yǎng)途徑 學(xué)生干部作為發(fā)揮“橋梁和紐帶”作用的群體,在學(xué)校的教育、管理工作中起著重要的作用。他們所具備的意識和能力...
2025-10-04 23:38
【總結(jié)】第一篇:中職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng) 談中職學(xué)校學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 單位:龍游縣求實(shí)職業(yè)中專 摘要:針對目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在技能養(yǎng)成,職業(yè)素養(yǎng),人文素養(yǎng)方面的短板的問題,越來越影響中職學(xué)生的整體,全面...
2024-11-16 04:41