小升初暑假銜接班教案7月24日優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-16 06:37本頁(yè)面
【正文】 祈使句、感嘆句四種句子類型。二、改變句式把字句、被字句、陳述句的互換；肯定句、雙重否定句的互換；陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換；直接引用和轉(zhuǎn)述句互換。例題：他緊緊地握住了老人的手。（變?yōu)楸蛔志洹炎志洌├}：他是一個(gè)好人。（變反問(wèn)句、感嘆句）例題：我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）三、修改病句：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見(jiàn)的病句有：成份殘缺；搭配不當(dāng)；重復(fù)羅嗦；語(yǔ)序顛倒；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清等。注意：先找出句子的主干，檢查句子是否完整，搭配是否恰當(dāng)。如果句子主干沒(méi)有毛病，就檢查輔助成份與主干搭配是否合適。檢查句子是否符合邏輯，語(yǔ)序是否合理，指代是否明確，有無(wú)邏輯錯(cuò)誤等。如果確有錯(cuò)誤，就開(kāi)始動(dòng)筆修改。例題：（1）學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一課，使我受到了深刻的教育。（2）我游覽了萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。（3）秋天的北京是一個(gè)迷人的季節(jié)。（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。五、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：……可是……雖然……但是………卻…………然而…………可是…………但是……如果……就……要是……那么無(wú)論……都……不管…也…… 倘若……就......要是……就…… 一邊……一邊……即使……也……是……是……既……又…… 不但……而且……、不光……也……、不僅……還…… 不是……就是……是……還是……或者……或者……要么……要么……與其……不如……寧可……也不…… 因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤虼恕?先……再……首先……然后……先……然后……接著……最后…… 只要……就……只有……才……六、認(rèn)識(shí)修飾句子的方法1)比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長(zhǎng)得好像她媽媽。（X）2)擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫，使物像人一樣。如：青蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。此句用“告訴”“快樂(lè)”等寫人的詞語(yǔ)來(lái)寫小動(dòng)物。3)夸張：故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮?。┰诎驼拼蟮睦畏坷?，他照樣鍛煉。4)排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)的人民心一齊歡躍起來(lái)。5)設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答。如：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。6)反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)而不答，答案暗含在問(wèn)話中。如：毒刑拷打算得了什么？7)疑問(wèn)：提出問(wèn)題。如：今天你去圖書館看書嗎？句子專項(xiàng)訓(xùn)練改變句型：（1）把下列句子改寫成反問(wèn)句。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（3）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（6）按要求改寫句子濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌貘f的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。（疑問(wèn)句）：青少年不能沒(méi)有理想。（反問(wèn)句）（7）把句子改寫成反問(wèn)句和雙重否定句 我有辦法稱出大象的重量。我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。（7）把下面的句子改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。（9）把下面的反問(wèn)句改寫成陳述句冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（10）把下面的陳述句改寫成反問(wèn)句 這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。是春風(fēng)吹綠了田野。（12）修改病句貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。（13）縮句活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空不是??就是??不但??而且??小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動(dòng)。因?yàn)??所以??如果??就??（）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，（）被評(píng)為“三好”學(xué)生。不是??而是??即使??也??（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。寧可??也不??與其??不如?? 江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機(jī)密。
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